教育部日前印发《3-6岁儿童学习与发展指南》，并在其官方网站下发通知要求贯彻落实。为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定《3-6岁儿童学习与发展指南》。
文/婷妈alan你听说过敏感期吗？你知道敏感期教育的作用吗？意大利幼儿教育家玛利娅·蒙特梭利，最早提出了“敏感期”这一概念，她提出了敏感期教育，表示：童年是个性形成最重要的时期，而在童年期，儿童的各种心理机能也存在不同的发展关键期，忽视了敏感期的训练，就会造成难以弥补的损失。
3~6岁小朋友应不应该上早教班？在回答这个问题之前，我们需要先弄清楚，孩子在各个阶段，特别是早期教育阶段，每个年龄段的孩子到底该学什么。孩子的教育，按年龄可以分为如下几个阶段：0——3岁：这个阶段，被称为“早期教育”。0-3岁是人生的起点，也是发育最快的阶段。
2021年7月6日，长春师范大学教育学院发展与教育心理学博士、心理健康教育方向研究生导师冯晓杭，以“幼儿情绪与情绪教育”为主题，通过线上和线下同时讲座的方式，对吉林省学前教育专业中高职联盟的成员进行培训。
《学前心理学》一、 绪论1. 学前儿童发展心理学的研究对象从出生到入学前儿童心理发展规律（0-6.7岁）2. 心理发展的特点① 发展具有方向性和顺序性② 发展具有连续性和阶段性③ 发展具有不平衡性（关键期、危机期）④ 发展具有个别差异3.
