近日南京市第二十九中学幕府山校区初三（6）班班主任拾晓峰在给班级里的40位同学写学期评语时别出心裁地在每条评语上配上了生动有趣的表情包据拾晓峰介绍上学期末因受疫情影响学生们的期末考试改到了这学期开学再进行作为班主任在学生考试成绩出来后他需要给每位学生提交一份学期评语拾晓峰所带的班
近日，福州市民黄女士向智慧海都平台报料称，她的孩子10月20日从幼儿园回家后，发现手腕上起了个绿豆大小的水泡，与班主任一番沟通后，看到班主任的朋友圈里有一条不具名的“吐槽”，她认为是在针对自己，很是不妥。
1月11日，湖南长沙一年级班主任张依霏老师为班上45个孩子的评语分别画了一幅图。张依霏说，“有足球名将、舞蹈家、科学家、绘画大师，每一个学生都有专属于自己的表情和图画。希望用这样的评语让他们感受到学习的乐趣。
1、某后勤主任来教室检查课桌保养情况，见到有一张桌子上刻了字，十分生气。于是，他问一位同学：“这个是谁写的？”学生一看那上面写的是《再别康桥》，就说：“是徐志摩写的。”后勤主人一听就火了：“你让徐志摩下课后来我办公室一趟！”学生无语.......
还记得第一次站上讲台时前辈告诉我，班主任要立威，不能跟学生嬉笑，要保持距离。后来我发现了人际关系的“7/38/55”定律，即人与人交流中信息的传递7%靠语言，38%靠声调，55%靠非语言元素，包括说话者的表情、情绪、手势等。
