让F1自交，在产生的F2中出现了黄色圆粒和绿色皱粒。孟德尔作出的解释是，F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合，这样F1产生的雌配子和雄配子各有四种，它们之间的数量比是1:1:1:1，受精时，雌雄配子的结合是随机的，雌雄配子的结合方式有16种，遗传因子的组合有9种，性状表现为4种，数量分离比为9:3:3:1。
高中必修二是高中生物最“理科”的部分，甚至我觉得这是高中生物被分配到理科范围的最重要原因。首先弄明白计算的原理，生物这一块点计算与数学上的排列组合关系非常紧密，所以要先把这几个数学原理搞清楚。其次，结合题干的问法，仔细去体会不同题目的问法不同。
人教版高中生物必修2《遗传与进化》P70页有这样一句话：“线粒体和叶绿体中的DNA，都能够进行半自主自我复制，并通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成”。 也就是说，线粒体和叶绿体中有一套独立的基因表达体系，线粒体和叶绿体中也含有核糖体。
