■丁雨彤（15岁）毕业于北京五中分校初三（12）班时光悄悄从指缝溜走，转眼三年的时光已远逝，似乎我们日前刚刚踏入初中校园，而眼下我们竟已离开了这最温暖最熟悉的地方。站定，蓦然回首，那种家一样的场景又钻入脑海。
4．用“ ”画出文中的一个拟人句。 5．用一句话概括本段内容。 参考答案：一、B二、【确乎】确实；的确【涔涔】形容汗、泪、水等不断往下流的样子。【潸潸】形容流泪不止。【徘徊】在一个地方来回地走。三、1.比喻2.拟人3.反问4.排比5.设问四、散文 朱自清 匆匆 时间流逝的踪迹
2020年1月下旬，一场突如其来的新冠肺炎疫情，除了引起了民众的恐慌和带来了一些经济损失之外，因为待在家里不能出门，还耽误了许多人的其他事。在疫情解除的形势越来越好之际，回望走过的日子，尤其是待在家里的那段日子里，时间都去哪里了儿呢？
著有诗集《雪朝》，诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》等。文章围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度光阴感到无奈和惋惜，揭示了既然来到了这个世界就不能白白走一遭的主题思想。
本课的第一个学习目标为:会写“藏、挪”等6个字，会写“确乎、空虚”等11个词语。本课要写的字中，“藏”和“蒸”容易写错，它们都是上下结构，都是草字头，“藏”的第6笔是竖折，下半部分中的“臣”不要写成“巨”。
时光匆匆如流水，总在不经意间就一区不复返，面对“逃去如飞”的日子，小学友们，我们必须要学会立足当下，珍惜时间，把握每一分每一秒的时间好好学习，奋发图强，力争上游，在自己的人生道路上留下精彩的一笔，加油，少年们!
课文内容燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。
六年级语文下，第三单元第8课《匆匆》课堂解析目标导学字词：会写6个生字，正确读写并理解11个词语。能力：1.有感情地朗读、背诵课文，了解课文的主要内容，感受文章语言的优美。2.能抓住重点语段，体会作者所表达的思想感情，感受文章蕴含的对时间流逝的思考，树立珍惜时间的意识。3.
用笔墨诠释态度，以文字感悟人生点击蓝字，关注我1、惊鸿一瞥释义：意思是人只是匆匆看了一眼，却给人留下极深的印象。出处：曹植《洛神赋》用“翩若惊鸿，婉若游龙”来描绘洛神美态。2、刮目相看释义：意思是指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。
