大家好，欢迎关注我的养老和教育类专题文章，一起在阅读交流中分享思考成长进步，2023年中央1号文件发布之后，新农村建设布局对于农村教师工资待遇，农村机关事业对公务员和农村地区退休的工作人员，城乡居民养老金的待遇影响，也将是深刻的，综合的，全面的，深远的。
随8月份工资发放的款项有发有扣，也是很正常和很常见的现象，这其中今年7月份之前的岗位晋升工资补发却是不少地方教师感到很羡慕的，因为从平时很多老师在网上发布的信息来看，不少地方进行的职称评审都是评聘分离，也就是评上了却没聘任从而享受不到相应的岗位工资。
中小学教师职称事关教师待遇，这让老师们很重视，但职称评审的有限名额让老师们有力无处使用，尤其是好不容易费了九牛二虎之力终于从众多的竞争者中胜出获得了那寥寥无几的参评名额并最终通过审核取得了资格，可由于评聘分离而享受不到相应的岗位工资更是让老师们伤心透顶。
中小学教师的每月工资数额始终是老师们关注和热议的话题，但由于教师工资存在着很大的区域差别以及职称级别和档次差异等等原因，教师每月工资数额也就随之高低不同，不管怎样，每月三千元左右的打卡工资却一直是教师群体中普遍存在的现象。
笔者是一个副省级城市文化事业单位的知识分子，经过多年的勤奋工作和学术研究，可谓皓首穷经，撰写了大量的相关专业学术论文，编就了本专业的图书论著，也取得了多项本行业的科研成果奖项，最终在2015年取得了副高级职称证书，但经过了长达8年的漫长等待，在当时仍有空闲职称名额的情况下，至今工资待遇却仍未兑现，期间也曾多次拨打市民热线，向相关部门反应，主管部门也作出了反馈，但至今仍泥牛入海，再无下文。
中小学教师工资构成中的岗位工资是与职称级别挂钩的，职称级别越高，岗位工资标准就越高，因而通过评审获得更高一级的职称就成了所有老师的共同愿望，但对于绝大多数中小学教师来说，获得副高职称应该是全力以赴追求的职称方面的最高目标。
中小学教师工资主要由岗位工资、薪级工资、绩效工资和各种津补贴以及奖金等构成，各种津补贴以及奖金时有时无，具有不稳定性，对于绩效工资，由于其中的奖励性绩效工资分配存在不公平，到手的绩效工资打了折扣，只有岗位工资和薪级工资才是稳定而且具有统一标准的收入来源。
