1.本文的中心思想是什么？文章运用“类比手法”引出要阐述的观点，讲述了“教学相长”的道理。即教人和学习是相互促进，相辅相成的。告诉我们实践出真知的道理。2.本文主要论述了什么道理？答：讲述了教学相长的道理。-教和学是相互促进的，二者相辅相成。
《虽有嘉肴》出处：礼记 诵读：康爸原文：虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
《礼记》，西汉戴圣对秦汉以前汉族礼仪著作加以辑录，编纂而成，共49篇。49篇分属于制度、通论、名堂阴阳、丧服、世子法、祭祀、乐记、吉事等，它阐述的思想，包括社会、政治、伦理、哲学、宗教等各个方面，其中《大学》《中庸》 《礼运》 等篇有较丰富的汉族哲学思想。
【答案】 1. 并怡然自乐 2. 海内存知己 3. 波撼岳阳城 4. 安得广厦千万间 5. 教然后知困。袁隆平，“杂交水稻之父”，杂交水稻的推广种植使我国每年增产的稻谷可多养活6000多万人，他让中国人的饭碗牢牢地掌握在我们中国人自己手上。
八年级语文下册古诗文名句默写1．__关关雎鸠__，在河之洲。__窈窕淑女__，君子好逑。2．求之不得，__寤寐思服__。悠哉悠哉，__辗转反侧__。3．参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，__琴瑟友之__。4．参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，__钟鼓乐之__。
