///享受教育的幸福文 / 顾文艳单位 / 复旦大学第二附属学校初为人师的忐忑与兴奋，恍如昨日。刚毕业的我，还不满十八岁。那时候的我，会被淘气的孩子气得抹眼泪，校长和同事看到了会笑笑说：“到底还是个孩子呀！”我这个“孩子老师”在讲台前站了三十年，如今成了孩子们的“顾妈妈”。
在河东区福东小学，“幸福教育”不仅是一种教育模式，更是一种教育思想、教育文化、教育理念。学校以师德师风带动校风学风，播幸福之种，育幸福之苗，开幸福之花，结幸福之果，坚持“幸福教育”的办学理念，办有灵魂的教育，育有底蕴的文化人，让师生“在教育中感受幸福，在幸福中感受成长”。
■我身边的改革者和同伴分享自己精心制作的菜肴，同读一本书交流各自阅读感想……风和日丽的周末，上海市西林中学七年级的4名学生来到朱泾镇“花开海上”生态园，在“模拟家庭”家长姜炜星校长的带领下兴致勃勃地开展露营活动。
编者按：即日起，《青年说》栏目策划推出“乡村教育者手记”，为乡村校长和教师提供一个展示自我的平台，分享教育一线的所见所闻所感，助力乡村教育先行区建设。以下是山东沂南县卧龙学校教师丁凤华的教育手记：幸福是什么？幸福教育又是怎样的教育？
“对于中国教育而言，最需要的是行动与建设;只有行动与建设，才是真正深刻而富有颠覆性的批判与重构。”作为一名乡村教师，我该如何行动与建设，以帮助其他教师和学生过上幸福的教育生活，是我23年来一直思考并实践的课题。
来源：【泰安日报-最泰安】每天下午的足球训练时间是泰安市实验学校五年级学生张家赫的幸福时刻，从一年级起就加入学校足球队的他已经与队友一起取得了多项奖牌，驰骋在绿茵场上的他们阳光又自信；四年级学生张骞文从小便喜欢画画，这个学期，她与同学们一起在老师的带领下走进岱庙，并用画笔勾勒出家
我一直深信，教育的幸福源于良好的关系。在福建省莆田市教师进修学院附属小学（简称“市教院附小”），好关系成就教育幸福的故事比比皆是，它们是校园最美的风景，温暖而动人。幸福守护：做大家的“欧嫲嫲”。一次，刚入职两年的方老师向我倾诉她的委屈——她感到付出和收获不成正比。
01请把教育的减法与生命的意义联系在一起如果我问父母：你尊重孩子的生命吗？你珍惜孩子独立个体，一生仅有一次的人之为人的机会吗？我相信有父母都会给出肯定的答案。但是，如果我问父母：你愿意让孩子少做题多睡觉，少参加培训班多去户外呢？答案就很难说了。为什么呢？
让我们过一种幸福完整的教育生活——朱永新老师《致教师》第四辑经典语录文|高进儒（甘肃省陇南市武都区八一中学教师）◇ 因为幸福完整，教育不再仅仅是一种行业，而是融入生活，成为人生的重要组成部分。◇ 我虽年过半百，却能在新教育的体验中，倾听灵魂深处生命拔节成长的回音。
来源：【中国教育新闻网】资料图片本期关注▶2025，从教育写作走向专业理性教育写作可以展现教师的精神生活,赋予了教师自我辩驳、自我教育、自我超越的意义与可能性，也是教师提高价值感、获得感与幸福感的重要手段。
///教育是一场温暖的旅程文 / 陶金丽单位 / 青浦区泰安幼儿园当我还是位青涩的新教师时，授课时的声音、示范时的手常紧张地发抖；语言也略显直白，缺少童言般的语气和表情。我的搭班老师总是对我说：“你要学的东西很多啊，必须要经得起教育的磨炼！”是啊！
