实践具身

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天心区实验小学开展“三问导学”具身学习模式下的实践暨课程创新实施基地校开放活动
新湖南客户端6月17日讯（通讯员：胡小丽罗秀兰）6月16日清晨，天心区实验小学的校园里热闹非凡：学校大厅里，各类课程的展板呈现着丰富的校园课程，管弦乐团的同学们在倾情演奏着优美的乐曲；春雨楼报告厅外，美术社团的同学们在邀请大家用超轻彩泥制作各类小装饰品；科技社团的同学们邀请大家
湖南日报
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张叶东｜具身智能赋能生态环境修复的法治路径
原创张叶东上海市法学会东方法学新一代人工智能逐渐具身化，人形机器人的本质是具身智能，其在生态环境修复领域有重要应用，具身智能赋能生态环境修复的法治路径亟待探索。梳理具身智能助力生态环境修复现状，分析其在生态环境修复中的应用前瞻、法治挑战以及预防原则的贯彻。
澎湃新闻客户端
浙江积极探索并实践具有地方特色的贯通式职业教育体系
教育内容与产业需求精准对接贺星岳孙佳楠在以发展新质生产力为引领、全面推进高质量发展与产业转型升级的大背景下，职业教育作为技能型人才培养的主阵地，其体系构建与模式创新显得尤为重要。
光明网
具身学习：让每一个学生循着自身的优势去成长成才
少年强则国强，少年智则国智。武汉市光谷喻家山学校一直将“培育有家国情怀、科学精神、责任担当的创新型未来建设者”作为培养目标。2022年9月，学校提出“具身学习”的教学理念。
极目新闻
构建“养正”劳动教育实践体系
山东省泰安市岱岳区卧虎山小学积极开展“养正”劳动教育实践探索，改革劳动课程教学方式，开发出“1+3+N”劳动教育课程体系，取得明显成效。学校先后被评为2023年全国生态劳动教育实践特色学校、山东省劳动教育示范校。
中国教育新闻网
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让机器人会思考具身智能加快从“实验室”走向“应用场”
近日，首届中国具身智能大会（CEAI 2024）在上海举行。作为人工智能领域的前沿热点，具身智能正逐步从理论走向实践，从“实验室”走向“应用场”。什么是“具身智能”？有行业人士将其概括为“是有物理载体的智能体”。事实上，“具身智能”不是一个新概念。
新华社
乡村教师研修须从“离身”转向“具身”
乡村教师队伍建设是教育底部攻坚的关键，造就一支充满活力的乡村教师队伍，提高乡村教师课堂教学水平是乡村教师培训实践的关键所在。乡村教师生活在特定的乡土文化和社会环境中，其工作、学习和教学都带有强烈的乡土性质。
中国教育新闻网
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跨越学科与书为友——记合肥一六八新桥学校二年级跨学科主题活动
书籍是学生们日常交往的“无声伙伴”。孩子们每天以书籍为媒介进行阅读和学习，他们于课间、午后伫立图书角前，在翻开书本时，却经常碰到图书破损、脱页现象。在他们中间，有人提出“要爱惜一些，书是知识的海洋，是我们的良师益友。”进而产生了“如何爱惜班级图书？”的真切问题。
中国网
如何开展具身化的儿童习作教学
儿童习作教学是小学语文教学的重要组成部分。近年来，随着课程改革持续深入，习作教学也在不断革新。但纵观当下的习作教学，依然存在重学科知识轻实践体验等问题，儿童的主体意识未能得到真正的尊重与培养，学生对习作兴味索然，习作教学中儿童“隐身”的现象十分普遍。
中国教育新闻网
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百万真机数据只是杯水车薪，数据匮乏成为具身智能行业困境
·目前具身智能领域正处在类似于从GPT-1到GPT-2的过渡阶段，连最基础的物理世界的数据都还十分匮乏。遥操作方式获取的数据成本过于高昂且采集效率低，导致行业内很难获取。除了缺乏高质量数据，徐良威认为，具身智能数据服务行业内面临的首要难题是缺乏统一的数据集定义标准。
澎湃新闻
增强实践本领奉献青春力量
随后，在场人员参观了梅县区“百年奋斗光辉历程”——庆祝中国共产党成立100周年主题展，观看了梅县区“奋斗百年路启航新征程”情景党课视频。
南方日报
具身智能离我们还有多远
来源：经济日报□ 具身智能是一种智能系统或机器能够通过感知和交互与环境进行实时互动的能力。作为人工智能领域的前沿热点，正逐步从理论走向实践，从实验室走向现实。□ 我国在具身智能领域拥有的两大优势：一是坚实的机器人硬件制造基础，二是丰富多样且广阔的应用场景资源。
中国经济网
商用人形机器人量产，具身智能落地应用初见成效——对商用机器人量产投放市场的思考与建议
具身智能，作为人工智能领域的一个前沿发展方向，聚焦于构建能够实时感知并与周围环境进行动态交互的智能系统或机器，它旨在通过多样化的机器人形态，在真实物理环境中执行广泛任务，以此推动人工智能的持续进化。
中国日报网
“强师”之路｜“双减”背景下“五要素范式”教师研修的区域实践研究
摘要:重庆市江北区以教师研修为抓手，在持续推进新型教与学模式的变革中，从创生的“五要素课堂”“五要素研修”演变迭代为“五要素范式”，形成了“五方联动的点线面整体推进”的研修机制和“1223”的研修路径，深度改变了区域的教育生态，取得了明显的实践成效。
中国教师杂志
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具身智能引猜想 AI迎最终形态？
本报记者秦枭北京报道人工智能浪潮下，英伟达无疑成为了最引人注目的“弄潮儿”。日前，英伟达创始人黄仁勋在2023年ITF世界大会上发表演讲并提出：“人工智能和加速计算正在共同改变技术行业。
中国经营报
建构“立美修德”实践新样态！石鼓路小学获评江苏省中小学生品格提升工程“优秀项目”
江苏省中小学生品格提升工程是落实“立德树人”根本任务的重要载体，是赋予德育工作时代内涵、推动德育工作改革发展的重要创新举措。
秦淮发布
推动新时代德育的具身化转向
落实立德树人根本任务，是新时代德育工作的重要课题。当前学校德育存在不同程度的智育化倾向，一些学校把德育等同于其他专业课程的智育学习，仅仅完成道德知识、道德规范的传授，忽视了学生在德育过程中的身心投入、情绪体验，使得德育遭遇“离身”之困，导致德育效果不彰。
中国教育新闻网
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磨砺过硬实践能力
近日，习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时对开展主题教育提出明确要求，对“以学增智”作出深刻阐释，强调“要提升实践能力”。
中工网
“身体在课堂”教学与实践案例展在广州美术学院开幕
12月20日，“身体在课堂：以身体为媒介的学院教学与实践案例展”在广州美术学院大学城美术馆拉开帷幕。此次展览由广州美术学院艺术与人文学院和广州美术学院美术馆联合主办，汇聚了全国高校26个与身体相关的课程教学案例，以及丰富的师生文献和作品，堪称国内首次策划的此类型教学研究展。
南方新闻网
《具身认知》：打开身体的智慧之门
近年来，“具身化”是一个非常火热的概念，无论是心灵哲学，还是认知理论，都离不开对身体的讨论。《具身认知》一书由实践经济学家露特·施瓦茨和弗里德黑尔姆合著，以应用神经学和行为经济学的视角，探究感知和认知之间的关系，揭示了知觉对我们的思维、情绪和行为产生的深远影响。
幸福阿幽

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