01:37如何培养孩子的科学精神，近日诺奖得主、生物物理学家迈克尔·莱维特，分享了自己的“秘诀”。迈克尔·莱维特认为，培养孩子科学精神最重要的是，要善于问问题，会问问题比会答问题更重要，当孩子对所有问题都感兴趣，就会试图理解背后的奥秘。
为贯彻《中华人民共和国家庭教育促进法》精神，进一步落实《海淀家长学校工作方案》要求，海淀教科院与清河学区管理中心、北京市清河中学联合举办“海淀家长学校·家庭教育大讲堂”第五十六讲。✦ ✦✦ ✦✦ ✦✦ ✦。
中青报·中青网记者 王品芝逛展览、做实验、看标本……暑假到了，家长开启科技馆遛娃模式，从小培养孩子的科学素养。近日，中国青年报社社会调查中心联合问卷网（wenjuan.com），对1001名家长进行的一项调查显示，日常生活中，80.8%的受访家长注重培养孩子的科学素养，其中28.
2023年5月，教育部办公厅印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》（简称《行动方案》），针对当前课程教学改革存在的主要问题，从课程方案落地规划、教学方式变革、科学素养提升、教学评价牵引、专业支撑与数字赋能等方面提出五项重点任务，为深入推进我国基础教育课程教学改革提供了明确的指导
2024年政府工作报告提出“完善拔尖创新人才发现和培养机制”。这一国家战略需求向基础教育提出了新要求，即在普遍提高中小学生科学素质的基础上，培养有科学家和工程技术人员潜质的青少年，为新时代创新人才培养奠定基础。
据报道，近期全国各类科普基地组织开展别开生面的科普活动，受到各界的广泛关注。在中南大学地球科学实验中心，孩子们在显微镜下，第一次观察到岩石薄片竟然是半透明的；在北京市海淀区的中国测绘科技馆城市智慧管网体验区，孩子们透过玻璃，清楚地看到纵横交错的地下电、水、燃气等管网分布。
【摘要】义务教育科学课程是一门体现科学本质的综合性基础课程,新课标指出科学课程要培养学生的核心素养，主要是指学生在学习科学过程中逐步形成的正确价值观、必备品质和关键才能，是科学课程育人价值的集中体现,，包括科学观念、科学思维、探究实践、态度责任等方面。
6月5日，教育部办公厅印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》（以下简称《方案》），要求加强科学类学科教学，持续深入开展科普教育，加强教学装备配备和使用。具体措施包括指导地方开齐开足科学课程，通过多种方式补充配齐科学课教师，将实验操作纳入中考等。
培养幼儿的科学素养是幼儿园教育中的一项重要目标，科学活动是提升幼儿科学素养的主要途径，教师需要引导幼儿在各种各样的科学活动中进行主动观察与学习。然而，幼儿的生活经验与思维能力都比较薄弱，如何从幼儿的认知特点出发，合理有效地开展科学活动呢？
