我曾在教育教培行业待了四年,我在教培机构和私立学校都待过一阵子,四年的时间让我完成了从跨行到初有人师模样的成长,后了因为教育双减政策离开了教育行业,虽然不是什么优秀的老师,但对教育行业也比一般人多了点了解。
在教育领域,我们时常听到关于教师评价的各种声音,其中不乏主张实行末位淘汰制的观点。然而,在我看来,这种将教师与其他职业等同看待,并简单套用企业管理模式的做法,无疑是对教师职业的极大误解,更是对教育本质的严重扭曲。