开设“长短课”，也是教学由粗放向精细化转变的重要一步。正在练习书法的学生们。图/新华社文 | 戴先任一节课究竟有多长？在大多数人的记忆中，40或45分钟一节课是惯例。未来，这种惯例或将被打破。一节课，会以15分钟、30分钟甚至90分钟，抑或以各种不同时长出现。
2023-12-13 08:15来源：光明日报 链接已复制字体：小大打破“40分钟一堂课”，多地中小学探索长短课——小课表“上新”，撬动教与学大变化【记者调查】一节课究竟有多长？在大多数人的记忆中，这是惯例——小学阶段每节课40分钟，中学阶段45分钟。未来，这种惯例或将被打破。
据媒体报道，近年来，不少学校打破“40分钟一堂课”的惯例，试水长短课、大小课的课型实践。其中，短课时多用于微班会、书法、英语等需要高频“输入”的课程，长课时多用于需要开展自主、合作、探究式学习的课程。打破“40分钟一堂课”，其实有着明确的政策指引。
考考你，一节课的时间有多长？是不是毫不犹豫地说出40分钟？最近，这个记忆中的惯例即将被打破。日前，多地教育主管部门印发义务教育学校课程建设指导意见，明确学校要充分发挥课程设置与管理的自主权，自主确定各科目周课时数、自主确定每节课的具体时长，灵活开设长短课、大小课。
2月12日，广州市教育局发布关于保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时的通知（下称《通知》），明确从2025年春季学期起到秋季学期前，小学课间10分钟调整为15分钟，初中下午课间10分钟调整为15分钟，30分钟大课间和每节课40分钟时间不变。
来源：【青岛信网】把课间还给学生，让孩子们找回十分钟的快乐。(来源：信网)信网12月20日讯（记者 赵彦阅）“听那叮铃铃的下课铃声送来十分钟，来吧，来吧，来吧，大家都来活动活动，让我们那握笔的手指摸一摸皮球，让快活的叫喊冲出喉咙。
△衡阳市珠晖区实验小学课间同学们在做游戏。当传统的课间10分钟加长到15分钟，学生和老师能感受到怎样的课间休息变化，上课时又会呈现怎样的状态？对学校管理者来说，多出来的课间“5分钟”从哪里来，又如何解决加长版课间带来的管理挑战呢？
北京市第二十七中学校园内的蔡元培雕像 资料图片孙国钰老师用AI辅助讲授语文课。 韩小蕙摄“叮铃铃……”随着孙国钰老师的一个手势，上课铃声立刻在我心中庄严地响起。班长一声“起立”，我们到课的15位北京市东城作协会员，随着前排同学一同站起，向老师鞠躬，朗声问候“老师好！
原标题：长短课，如何上小学40分钟，中学45分钟，这个惯例或许是刻在大多数人脑海里的课堂记忆。然而，这种惯例或将被打破。一节课，未来或许会以各种不同时长“面貌”出现。（12月12日新华网）事实上，近年来已有不少学校开始长短课、大小课等课型实践。
默 达一堂课40分钟，这样的规定伴随了几代人的少年时光，而今或许将被打破。日前，多地教育主管部门印发义务教育学校课程建设指导意见，明确学校要充分发挥课程设置与管理的自主权，用足国家方案、省级实施办法留给学校的排课空间，自主确定各科目周课时数和每节课的具体时长。
“中国式赛课，可以休矣！”一位久观全国小学语文赛课的评委老师重磅发声。一声激起千层浪，全国各地不同层级不同学校的老师们纷纷站出来指责：赛课，不是真正意义上的课，而是经过精心彩排的节目，误人不浅。好像“赛课”惹了众怒，闯下了不可饶恕的大祸，一时成为了人人喊打的“过街老鼠”。
广州中小学新学期开学施行“三新政”却遭遇“三困惑”（详见：《广州开学新政三困惑：延时放学、课时不够、体育老师不足？》），如果把新规做成一道“数学题”则所有问题迎刃而解：答案是“每天运动2小时”，条件是“总课时长不变”，求解过程是“课间时长”“上课时长”学校可以自主组合。
来源：【红星新闻网】成都石室蜀都中学（简称“石室蜀都”）高中老师石含容是一个特别认真的人。她备课认真，上课认真，晚自习也总是会等到回答完学生们的最后一个问题才回家，假期也常常一心扑在工作上，以至于时不时会和家属发生点儿争执。
