人之长相，分体貌和精神。精神长相，本质上是人的气质。影响教师气质的因素很多，诸如基因组成、文化环境、情感、道德、性格、能力等，但教师最重要的精神长相莫过于“师之气”，它酝酿于内而发之于外，所谓“心有境界行则正，腹有诗书气自华。”
第一章：要学学会修炼自己的心灵题记：一个无知的人，并不是一个没有学问的人，而是一个不会洞察生命、不了解自己的人，一个平庸的教师不是一个知识储备不足的人，而是一个不会修炼自己心灵的人。因为不修炼自己的心灵，就会有意无意地消磨着自己的教育理想和信念，最终心灵会渐失丰盈。
新时期，尤其是旗十六次党代会作出一心一意办好托克教育重大部署，十六届旗委班子集体视察教育工作，旗委常委会会议开到旗教体局，提出“两年夯基础，三年初见成效，五年上台阶，六年大见成效”奋斗目标，为鄂托克教师发出了新的动员令，擘画了新蓝图，提出了新要求，指明了方向，明确了任务。
来源：【现代教育报】有关调查显示，我国教师阅读状况并不能让人乐观，超过七成的老师选择了“工作负担重，没时间读书”。不过笔者认为，教师首先是读书人，阅读不只是教师的职业需求，也是一种生活习惯，甚至可以说，多读书应当成为教师的精神自觉。
