很多时候我们都会听到家长在一起议论孩子的成绩，考的好的，家长满面春光，考的不好的，家长垂头丧气。学习的意义我们从“学”这个字上就可以看出，“学”字，上面是觉悟的“觉”，下面是个“子”，就是想孩子通过学习获得真正的觉悟，这真正的觉悟是指合乎社会道德规范的行为，也是指为社会所应尽的责任，寓意为有远大的志向、博学、见多识广、团结、恢宏大度、恩泽于民。
笔者理解的学问是道德文章、是义理、是考据、是辞章，是学术研究的真知灼见，是神采飞扬的文学佳作，是讲道德谈学问的精彩论述，在深邃与优雅相间、严肃与幽默同步、小情愫与大情怀兼具的字里行间，折射出人性与智慧的光芒，这才是真学问。
来源：光明日报 原标题：“六一风神”：欧阳修的文章篇法吴中胜 赣南师范大学二级教授，全国优秀教师，江西省百千万工程人选、江西省“双千计划”人选、中国《文心雕龙》学会常务理事、中国古代文学理论学会常务理事，主持国家社会科学基金一般项目、重大项目子课题、省社科规划重点项目等。
正是从这一年起，蔡元培先生开始担任北大校长。思想先进，意气风发的少年和这位推崇小脚纳妾的老学究之间没有预想中一触即发的针锋相对，罗家伦老老实实念了三年“辜先生讲的‘英国诗’这门课程”，我们可以在他晚年的回忆里体会到“个中滋味”:“辜先生对我们讲英国诗的时候，有时候对我们说:‘我今天教你们外国《大雅》，’有时候‘我今天教你们外国《国风》，’有一天他异想天开地说:‘我今天教你们洋《离骚》。’
