究竟要选择普林斯顿还是哈佛？清华还是复旦？这些听上去很“凡尔赛”的选择题都曾困扰过上海市浦东复旦附中分校的高三学生。那么当他们感到困惑时，谁走进了他们的内心，与他们共同面对这些困惑呢？——这个群体，校称“导师”，而学生们更愿意称呼他们为“亲导师”，以体现与导师的亲密无间。
极目新闻记者 王媛通讯员 周琰近日，武汉经开外国语学校八年级（六）班的学生在教室里的黑板上，手绘了一些创意符号，来代替传统的课表。不少学生表示，乍一看是一串看不懂的符号，实则是根据课程的特点，创作出的“暗号”。学生手绘的创意课表“哈哈，这是我们班级的同学才能看懂的暗语。
量身定做的教育：这些校园出现“个人课表”半月谈记者 蒋芳 陈席元随班就读是保障残障儿童少年平等接受义务教育的重要途径，但由于大量普通学校缺乏特殊教育知识，人财物配备不到位，思想上不重视等多重原因，随班就读往往止步于随班就座。
杭州二中白马湖学校104班的课程表昨天，钱报记者拿到了一张小学课表——语言探索、STEM与创客、戏剧与动漫……这是杭州二中白马湖学校104班学生昨天的课表，令人惊讶的是，传统的语文、数学课全都不见踪影。
2023-12-12 08:15来源：光明日报 链接已复制字体：小大【记者调查】打破“40分钟一堂课”，多地中小学探索长短课——小课表“上新”，撬动教与学大变化一节课究竟有多长？在大多数人的记忆中，这是惯例——小学阶段每节课40分钟，中学阶段45分钟。未来，这种惯例或将被打破。
来源：【人民日报】沈阳七中课间的跳绳活动。哨声一响，长绳陡然绷直。初一学生金诗语压低重心，用力蹬地，努力把绳子拽向自己。3局较量虽未获胜，她和小伙伴还是一脸灿烂。12月17日，记者来到辽宁沈阳市第七中学，观看了一场在课间15分钟组织的拔河友谊赛。
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