尼罗河教会了河岸两旁的人们如何“团结合作”。他们彼此依赖，共同建造灌溉沟渠，修筑堤坝。通过这样的方式，他们学会了如何与周围人友好相处。他们之间这种互利互惠的联系渐渐地地发展成为一个有组织的国家。后来，一个比邻居们更有威望的人成为了人群的首领。
给孩子讲历史有时候是一件很难的事情，也许孩子们会觉得历史没有童话故事那么生动，毕竟相对于故事，教科书的内容有时候会枯燥一些。从人类开始记录自己生活的日常开始，许许多多的事件就被记住了，有的是被刻在龟甲和石壁上，有的因为当时所使用的工具而被记了下来。
这本书的中文版大约30万字，我会用29分钟左右的时间，为你讲述房龙笔下人类历史的发展脉络。房龙是美国著名的学者、作家，一生出版著作超过40部，涉及历史、文化、科学、地理等诸多方面，对文化普及做出了伟大的贡献。
荷兰裔美籍学者、教授兼作家房龙为孩子们写下的《文明的起源》，是一本关于人类文明史的启蒙读物。从史前人类、冰川时期和石器时代，到两河流域几千年前的人类文明发展，融汇成一个个画面，一个个故事，呈现在孩子们面前，让孩子们透过复杂的脉络，去触摸人类文明发展的足迹——
亨德里克·威廉·房龙，生于1882年，荷裔美国人，著名学者，作家，历史、地理学家。房龙青年时期先后在美国康奈尔大学和德国慕尼黑大学学习，在历史、文化、文明、科学等方面都有著作，是伟大的文化普及者，大师级的人物，获得博士学位。
突显美国成型的世界史地位，改变史学界长期以来更多把法国大革命视为世界历史新纪元标志的习惯，是这一术语最为基本的含义之一:尽管《独立宣言》和《人权宣言》是世界性历史变革的共同标志，但法国革命的直接动力因素并非是法国启蒙运动，而是英属美洲殖民地的“独立”革命。
