老子他说 第二章 天下皆知美之为美，斯恶已。皆知善之为善，斯不善已。故有无相生，难易相成，长短相较，高下相倾，音声相和，前后相随。是以圣人处无为之事，行不言之教，万物作焉而不辞。生而不有，为而不恃，功成而弗居。
本文刊载于《三联生活周刊》2020年第29期，原文标题《小学语文里的情感、审美与人生》，严禁私自转载，侵权必究教师是语文教学的前端。他们是教材的解读和使用者，是学生进入语文世界的向导。他们自身对语文的参悟和理解，塑造了语文的面貌。这种塑造不是一成不变的。
