第一个阅读，如果不阅读的话，将来就是一个大概率的差生，你说你一年级你识字量多，你可不可以读一点名著，你可不可以把四大名著拿来读，你可不可以去看看什么基督山伯爵小王子呀，哈姆雷特什么都可以读，幼儿园大班，你可不可以把古诗词常见的那100多首全都背过，可以啊，三年级我开始读小古文了，五年级开始读文言文，完全可以，所以你小学阅读习惯没有的话到了高中，到了初中肯定会出问题的，我们看现在中高考这些阅读量都非常的大，很多孩子根本答不完题。
随着个体年龄的不断增长，人的一生能够分为许多个不同的阶段，而站在社会心理学的角度上来讲，在个体成长发展的过程当中，学习对于个体的影响十分重要，无论是对于书本知识的基础，还是对于实践知识的累计，都能够帮助个体更加深入的了解自己，并且了解我们所处的社会。
大多数人认为：一年级看不出来成绩好坏，因为知识简单，孩子们很容易考满分或者90多分。而且，成绩好的孩子，可能是入学前提前学习了很多知识的原因；而分数低的孩子，可能是学前没有进行启蒙，并不是因为他笨。但实际上，一年级的孩子也能分出好与不好，不要单纯看成绩，而是要细心观察其他方面。
