在搜索话题“PK悬赏”频道看到了这个问题，我是高中学校的老师，来谈谈这个话题。在10年前启动了新一轮高考改革，最早是“3+X”，“3”是指语数外，“X”是指从理、化、生、政、史、地、信息等学科中任选3门，也就是后来所说的“3+3”，后面这个“3”就是自选的科目组合。
说起选科，真的是有种“谁与争锋”的气氛，仿佛每个选择都会决定未来的人生。大家口中的学霸组合，几乎离不开“物化生”——也就是物理、化学和生物的组合，似乎没有哪组，能像它们那样稳稳占据“学霸”的地位。而地理，却一直被排除在外，成为了“物化生”之外的孤独者，难以成为那个标准的学霸三角。
实事求是地说，选科选得怎么样，直接决定了高考成绩，决定了高考后的志愿填报，决定了孩子的职业选择。按照政策文件，选科应该在高一结束的时候选择，但是在实际操作中，大部分学校在高一上半年结束的时候，在寒假之前，就已经完成了选科流程。
今天听一个孩子高一的同事说学校正在选科，说选政史地的太少了，大家一股脑的选择物化组合。我回想起这个时候，当时孩子高三上学期的一次月考后，学校组织家长参加了一次全体家长会，家长会上当时有一个家长向老师提问，说她的孩子，这次月考物理只有20分，该怎么办？
对于新高考的选课是目前困扰很多高一新生的一个大问题，选课不慎，没有高考之前就输在起跑线上实属不该，但很多家长和孩子由于对新高考选课了解不透彻，进而出现选错科的情况，近期一位家长问小编，当前他们省还属于3+文综/理综模式，孩子成绩中等，选了物化生，是否就成了炮灰了?
