周鹏程打开工具包，拿出一个彩色小球跟他做互动，坐在周鹏程面前的小朋友不但没有提起任何兴趣，反而捂起耳朵，身体极力向后仰着，嘴里也发出含混的“不”的声音。周鹏程在给有特殊需求的孩子们做康复训练。“这样的表现说明这个孩子在对肌张力的控制方面是存在一些障碍的。”
日前，一市民向本报热线咨询：孩子患有智力残疾，在普通小学就读时，始终无法跟上班，不知可否转入马鞍山市特教学校就读？就此问题，记者咨询了特教学校负责人。该负责人告诉记者，残疾儿童能否进入特教学校就读，将根据残疾评估专家安置意见确定。
来源：人民网-辽宁频道 原创稿3月21日，是第十个世界唐氏综合征日, 为提高全社会对唐氏综合征患儿的关注度，呼吁更多人关心关爱智力残疾儿童，提高孕期科学防范意识，并为辽宁省内更多智力残疾儿童提供科学的康复救助服务，3月19日上午，辽宁省残疾人服务中心举办第十个世界唐氏综合征日特别
5月8日晚，一名康复治疗师在渭南脑病康复医院的天台辅导患儿进行家庭康复融合训练。 位于陕西省渭南市的渭南脑病康复医院3年来累计为500余名残障儿童提供专业康复服务，为1500余名残障儿童提供上门评估及家庭康复指导，现拥有专业的康复医师、康复治疗师和特教老师共70余名。
来源：【宁夏日报】“孤独症小朋友的想象力是不同的。你看这幅画的小作者，其实他是不想作画的，但看到其他小朋友都在画，于是就画了一个很生气的表情，勉勉强强又给自己画了三颗牙齿，表现又想笑又想哭的心情，表达自己的心声。
