可能很多家长和同学或多或少都遇到过学生因为一些特殊的原因，不能继续到学校学习，而必须要休学的情况。家长面对学生的休学要求，一方面很生气；另一方面也不知道该怎么办理休学的手续。再者，学生休学之后还有一个复学的手续也必须办理。
高一学生因抑郁休学了，真的好迷茫，但自己在学校手脚发软，心特别堵，想哭，不知道休学这个决定对不对?这个高一学生的是条件性厌学情绪，就是在学校由于没考好，听不懂，老师批评，同学矛盾等因素形成的，一到学校就控制不住的难受，出现心慌，手脚发软，悲伤等问题，这是一种条件反射，这种状态是没法学习的，就是意志品质好的学生，坚持在学校，学习效率也是很低，这种状态学习，成绩会不断下降。
儿子自从出现抑郁状态以来，学习上就越来越力不从心，对学习也逐渐失去了兴趣。从2020年12月初开始，就进入到了频繁的请假状态，一直到放寒假，几乎没怎么去学校了。当时是读高一。到2021年春季开学，也就是高一的第二学期。儿子去学校办理了报到手续。
对孩子而言，休学是一次脱轨，失去了校园、同伴和规律的生活节奏，但不止如此，休学也迫使父母重新思考与孩子的关系，调整对孩子的预期，整个家庭的格局都会改变，想要重建，是一个漫长的过程。《人物》走访了多位休学的孩子及他们的家长，试图勾勒这个过程。
