体育课主要是以教与练习为主，教师要跟学生频繁的接触。因此师生感情是否融洽，就显得十分重要。现在的教学突出表现学生的主体地位，教师在教学中这该如何表现呢，上好一节课老师要注意到那些呢，这样才能达到预期效果呢？
能够满足学生个性化教学需求我国传统教学方法多数都是“灌输式”和“满堂式”教学方法，并且教学中老师都会主动占据主体位置，使学生一直处于被动学习状态，即在老师的监督和指导下进行学习，能够自主进行学习的学生很少，这对于学生的学习积极性、学习兴趣激发是非常不利的，长期下去还会影响学生的学
中学教育是中学教育的重要组成部分。这是培养学生的体育兴趣，态度，习惯，知识和能力的黄金时期。这对提高学生的身体素质，培养学生的道德和意志品质具有重要意义。在全面推进素质教育的时刻，中学体育也需要秉承这一理念，始终坚持以学生的身体健康为首要目标。
新华社贵阳4月26日电 题：模块化教学让学生“爱有所学”——贵州某中学体育课的“新打法”新华社记者郑明鸿在贵州省兴义中学，有一个比较独特的现象。每逢体育课，学生就会被“打乱”，按各自的兴趣爱好重新分班。上完体育课后，他们又回归原来的班级，继续其他学科的学习。
