《中小学教育惩戒规则（试行）》3月1日起施行《规则》首次对教育惩戒的概念进行了定义明确确有必要的可实施教育惩戒《规则》中的教育惩戒，是指学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。
来源：交汇点新闻客户端班里的熊孩子该咋管？近日，教育部印发了《中小学教育惩戒规则(试行)》，引发广泛关注。这一规定首次以部门规章的形式对教育惩戒做出规定，系统规定了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则、程序、措施、要求等。
“棍棒出孝子，严师出高徒！”绕地球一圈，发现教育还是老祖宗的好。暑期快结束了，教育出了一项重磅新规，中共中央、国务院支持教师积极管教学生，维护教师教育惩戒权。官方终于为老师撑腰了！我是家长，我同意老师适当惩戒。“惩戒不等于体罚，批评不等于侮辱。
开学第一天，浙江省台州市椒江区的李老师收到了一份特殊的寒假作业——家校观察记录本。寒假期间，班上一名学生因作业辅导与家长时有冲突，李老师便选取《椒江区中小学教育惩戒工作实施细则》中的几个方法给家长支招，定期与家长沟通记录该生在家的表现，不断调整教育方法。
来源：【交汇点新闻客户端】这两日，济南市高新区实验中学一老师在课堂上体罚学生的视频在网上刷频，引发了公众对于教师如何合理用好“戒尺”的热议。而在上个月，泰州市中级人民法院公布了一起市民状告泰州市某公安分局不履行法定职责案件，用判决为教师合理使用教育惩戒权划出了“标尺”。
近日，一位初中老师在课堂上用戒尺抽打学生手心的视频在网上疯传，引发了人们的广泛关注和热议，当地教育主管部门也是第一时间对此作出了快速反应并发布了通告:我局高度重视，已组织开展核查，并将根据调查结果依法依规作出相应处理。
闫肖锋有道是，“不打不成材”，“棒下出孝子”。这是中国几千年以来的家训，也算是老祖宗留下的一个“遗产”吧。但是这将成为老黄历了。新的教育法明确规定，对学生可适度惩戒，但不能打戒尺了。咱们今天就说说惩戒孩子这个事。新教育法明确教师有惩戒权，对学生可适度惩戒，但还没有出台细则。
8月26日，中共中央、国务院发布《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》（下称《意见》），提出要维护教师合法权益，维护教师教育惩戒权。消息发布后，随即引发舆论热议。关于教育惩戒权的问题，社会各界一直都有不少讨论，与此相关的各种新闻，也不时引发热议。
2月28日，湖南湘乡市某学校教师辅导作业时侮辱打骂学生的视频登上热搜。视频内容显示，老师面对做错题的学生，实施掐脸，推搡，扯头发，逼问……现场氛围来看，老师们似乎对这番场景司空见惯。这引发网友和家长的强烈不满。目前，涉事教师已暂停工作并接受调查，被打骂的学生也接受了心理辅导。
