人民网南昌8月24日电 根据《教育部 江西省政府关于整省推进职业教育综合改革提质创优的意见》，江西将出台“职教高考”综合改革实施方案，以“文化考试分档合格、技能成绩排序录取”为原则，科学设置符合不同专业大类特点的“职教高考”职业技能考试科目群，为中等职业学校毕业生接受高等教育提供多种入学方式和录取办法。
在去年全国职业教育大会上，代表人曾多次提出要稳步发展职业本科教育。不久后便出台《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，意见指出我们要加快完善全面的“职教高考”制度，出台“文化素质+职业技能”考试招生办法，各省要积极配合执行，确保招生的公平公正。
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在今天教育部召开的新闻发布会上，教育部职业教育与成人教育司司长陈子季介绍，2022年，职业教育的两大任务是“提高质量”与“提升形象”:从类型特色、产教融合、校企合作、教学改革、打造品牌等方面，抓实抓好现代职业教育高质量发展的具体举措，切实提高职业教育的质量;
目前，我国职业本科学校现有32所，在校生数量12.9万人，2021年招生4.1万人。教育部职业教育与成人教育司司长陈子季指出，今年是职业教育提质培优、改革攻坚的关键年，教育部将优化“文化素质+职业技能”结构比例和组织方式，扩大职业本科、职业专科学校通过“职教高考”招录学生比例，使“职教高考”成为高等职业教育招生，特别是职业本科学校招生的主渠道。
据了解，职教高考，是指职业教育的专门性高考，是相对于普通高考而言的，2013年，教育部印发了《关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》，山东、江苏、江西、四川、重庆、福建、安徽等地已经对“职教高考”进行了试点。
来源：【江西日报-江西新闻客户端】江西新闻客户端讯（江南都市报全媒体记者章娜）到“十四五”时期末，全省从事技能工作的劳动者总量达到1000万人，技能人才占就业人员(二产、三产)比例超过30%，高技能人才占技能人才比例超过33%……1月1日，记者获悉，我省近日出台《关于加强新时代高
8月24日，部省共建职业教育创新发展高地新闻发布会举行。中新网南昌8月24日电 24日，《教育部江西省人民政府关于整省推进职业教育综合改革提质创优的意见》正式发布。《意见》提出，将建立以‘文化考试分档合格、技能成绩排序录取’为原则的职业教育高考制度。
近日，教育部就十三届全国人大四次会议第2629号建议进行答复，其中提及畅通中职毕业生学历通道。教育部说，2014年9月，国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，明确“加快推进高职院校分类考试”改革任务，提出“高职院校考试招生与普通高校相对分开，实行‘文化素质+职业技能’评价方式”。
