抢鲜看班主任工作的系统关照与“真我”坚守李伟班主任是教师队伍的重要组成部分，是学校思想教育和日常管理的主要实施者，也是学生健康成长的引领者和人生导师。班主任工作能否顺利开展直接影响到学校各项工作的进行，进而影响学生的发展。
面对纷繁多样的学生问题，面对性格不同的家长，作为年轻教师，尤其要担任班主任工作的，遇事往往会措手不及，不能妥善处理。5月20日，余杭区育才实验小学为此开展了本学期第三次荷塘讲坛活动，为老师们排忧解难，指引方向。
来源：【中国教育报】调皮、不爱学习、不守纪律……老师，您的班上是不是也有那么几个学生让你束手无策？对于这些学习成绩、课堂表现等暂时落后的学生，如何做好他们的转化、激励工作非常重要。今天和小编一起来看看全国优秀教师、广东省名班主任钟杰老师有哪些方法可以有效转化后进生。
还没关注？快来点这里鼓屏162，《福建教育》杂志官方微信案例一个“顽固不化”的问题生自从小旭入校以来，已经暴露出了很多十分棘手的问题。诸如：上课睡觉、顶撞教师、不早锻炼、早恋等等。这些问题的背后，既有家庭教育的根源，也有其自身原因。
党的二十大报告指出：“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
这位老师在当班主任之前是非常的精致，穿着打扮也非常的时尚，连头发也是非常的精致，还有完美的妆容，但是在当班主任之后，完全变了一个样，之前可能是班花，现在可能是“隔壁大妈”，双眼无神，穿着也变成了西装，也懒得打扮自己。
导读最近重庆西南大学附属中学的女班主任徐老师在家长群里发飙，怒骂家长的事件引发了广泛讨论。这位平时表现优秀的老师为何会突然情绪失控？是教育环境的压力，还是家庭矛盾的积累？我们一起深入探讨这背后的故事，看看教育界到底发生了什么。
“师也者，教之以事而喻诸德者也。”矗立在讲台上，行走在校园里，奔波在家校间，用爱培育爱、激发爱、传递爱。他们是无数有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心老师的缩影，是以德施教、以德立身的楷模，是塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。师者如光，微以致远。
