鸡兔同笼手抄报四年级

资讯

四年级：倒扣型鸡兔同笼，逻辑思维很关键
倒扣型鸡兔同笼题型一样可以用假设法来解答，需要注意的就是答对跟答错，或者赚跟亏之间的差值，因为是倒扣，所以逻辑思维要清晰。
墨墨学数学
人教版小学数学教材，四年级内容出现鸡兔同笼，有没有揠苗助长？
自从人教版数学教材插图出问题后，接连看到许多网友说教材的内容，没有了例题，家长根本看不懂。于是，又仔细翻看了一遍内容，发现人教版数学四年级下册有一章内容讲得是“鸡兔同笼”的问题。
开心和糖果儿的妈妈
147评论
小学四年级下册重点内容之「鸡兔同笼」，家长抓紧收藏，期末必考
王老师今天和大家分享的是小学四年级下册重点内容之【鸡兔同笼】，家长抓紧收藏，期末必考!鸡兔同笼问题是小学数学重要的典型应用题之一，是数学思想中假设思想的重要内容之一。
王老师讲数学
6评论
四年级下册数学«鸡兔同笼»热点难点一网打尽！一整套一定要吃透
小学重点资料搜集站
7评论
应用题板块-鸡兔同笼问题（小学奥数四年级）
鸡兔同笼，是中国古代著名典型趣题之一，大约在1500年前，《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。【答案】大和尚有25人，小和尚有75人。
智慧快乐的生活
2评论
四年级下册数学《鸡兔同笼》知识点归纳🔥热点难点一网打尽👍
‬文章最下方可获取完整版。
小学学习资料必备
1评论
“鸡兔同笼”问题，4种不同的、有趣的解法，简单易懂
相信不少人都听说过著名的“鸡兔同笼”问题，对无忧无虑的小学生来说，心理阴影不至于，但绝对是个巨大的挑战。
究尽数学
小学“鸡兔同笼”问题，六种解法，假设法最常用，方程解法最好懂
鸡兔同笼问题，是我国古代著名趣题之一，大约在1500年前，《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题，书中是这样叙述的:“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何?
我行我数李老师
14评论
海韵教育丨借助“面积法”巧解“鸡兔同笼”问题
“鸡兔同笼”问题通常用的是“假设法”，在题1中我们就可以假设笼中都是兔，相当于每只鸡都增加2条腿，因此鸡的总只数是:÷=13;
海韵学堂
12评论
童年噩梦“鸡兔同笼”问题里，为什么鸡和兔老被放在一起？
但提到著名的“鸡兔同笼”问题，这份可爱，估计就要大打折扣了。相信很多人都好奇过，为什么鸡和兔老被放在一起?
中科院物理所
85评论

问答

"鸡兔同笼"问题，小学生为什么会感觉很难？
头条问答