留级制度或将重新启用，这是教育的回归还是无奈之举？在教育改革的浪潮中，每一项制度的调整都牵动着无数人的心。近日，有关留级制度或将重新启用的消息，再次引发了社会各界的广泛关注。难道，我们真的要走回头路，重拾那被遗忘的留级制度吗？事件的起因，源于当前教育体系中存在的问题。
在新学期伊始之际，各地不断传来教育改革的新消息，其中教育部新修订的《中小学生学籍管理办法》的出台犹如一石激起千里浪，引发了社会的广泛关注与热议。新修订的《中小学生学籍管理办法》中第14条规定“适度放开特殊教育学生学籍变动权限”，情况持殊的可以允许其降级就读。
已经在义务教育阶段消失近20年的留级制度或将被重新启用。新学期到来之前，教育部公布新修订的《中小学生学籍管理办法》，其中第14条规定“适度放开特殊教育学生学籍变动权限”，情况特殊的可以允许其降级就读。“留级生”身份的重新出现，将给这部分学生以及学校管理带来哪些影响？
近日，教育部就中小学是否恢复“留级制”一事作出了正式回应，引发了广大家长们的关注和热议。这一回应给了社会各界一个明确的信号，也让家长们对孩子的学业发展和未来产生了一定的担忧。据了解，教育部表示目前并没有恢复中小学的“留级制”，并强调了当前教育改革的方向。
各县区教育局，各管理区教育局，局直各学校:为进一步规范我市中小学学生学籍管理，提高信息化管理水平，持续提升群众对我市教育工作的满意度，根据省教育厅《河南省义务教育学生学籍管理实施细则》《河南省教育厅关于进一步规范普通高中学生转学工作的通知》有关要求，结合我市实际，制订了《信阳市中小学学生学籍管理实施细则》， 现予以印发，请各单位认真贯彻执行。
