作者：朱昌俊全国政协十四届二次会议正在举行，全国政协委员、中国残联理事、中国盲人协会主席李庆忠今年与会准备了5份提案，其中一份提案聚焦加快推进视力残疾学前和多重残疾教育。他建议，教育部等部门尽快推动盲校、特教学校成立视力残疾儿童学前部(班)，制定视力残疾学前教育教学大纲。
2024年11月8日，十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议表决通过《中华人民共和国学前教育法》，该法自2025年6月1日起施行。学前教育法共9章85条，全面总结了学前教育改革发展的成果和经验，针对性地破解实践中的突出问题，系统构建了中国特色学前教育法律制度体系。
今日女报/凤网记者 欧阳婷 周雅婷 “我要将最基层的声音带到现场，让大家听到。”1月27日，湖南省人大代表、长沙宁乡市大屯营葡萄基地负责人谭冬秀告诉今日女报/凤网记者，作为省人大代表履职，除了自己所在的三农领域，她格外关注残障人士社会保障体系的建设问题。
为残疾儿童创造良好的成长环境，为其提供更为精准的帮扶，是政府之职，也是全社会之责。残疾儿童得到积极的救治和及时的帮助，收获的不仅仅是身体上的改善，还有自信心的培养，有助于将来积极融入社会，从容面对未来生活，实现多赢格局。
原标题：“医教结合”助力残障孩子幸福成长近日，广西壮族自治区玉林市特殊教育学校，康复老师正带领残障学员进行拉伸训练。近年来，玉林市各级残联与教育部门探索残障孩子康复新路径，通过设置多样化的教学模式，开展“医教结合”“阳光体育康复活动”等，帮助学生克服身心障碍，融入社会。
残障儿童的艺术梦想如何照进现实？特教美术教育如何帮助他们建立自信和社会认同？活动现场。主办方 供图12月16日，上海油画雕塑院美术馆 “心·联·新”残障儿童群体关爱项目启动仪式暨特殊儿童美术教育沙龙活动举行。
依依（化名）是一位有着语言发育障碍和认知障碍的小女孩，在被驻马店幼儿师范高等专科学校附属幼儿园接收之前，家长在外地吃了几次“闭门羹”，最终带着依依回到了河南驻马店。如今，依依在学前融合教育扎实推进的驻马店幼专附幼已升入中班，享受着和其他孩子一样的无忧童年。
来源：【赣南日报】本报讯 （刘清）近日，南康区平田中学为4名未能到校的适龄残疾儿童送教上门，为残疾儿童开启了另一片阳光天地，给这些孩子的家庭带去了信念和支持，进一步增强他们的生活信心。 为进一步促进教育公平，切实保障残疾学生受教育的权利，该校认真做好残疾学生“送教上门”服务。
“全市801名6至14岁适龄残疾儿童少年,已入学792人,入学率达98.9%,比上一年再提升0.7%。”12月16日,安徽铜陵市教育主管部门和残联部门联合发布数据,该市适龄残疾儿童少年接受教育的机会和权利得到有效保障,入学率进一步得到提升。
5月14日，在榆林市听力语言康复中心，一堂关于“小熊请客”的语言课正在进行，孩子们聚精会神地听老师讲课。5月14日，在榆林市听力语言康复中心，孩子们在开心地上课。“我们希望通过细致入微的听觉训练、发音训练等康复培训，尽早让听障儿童平等、无障碍地融入社会生活。
来源：【银川新闻网】银川新闻网讯（记者 吴春霖）在“六一”国际儿童节到来之际，5月31日，在银川市委社会工作部、银川市文明办、银川市团委的指导下，银川市暖阳爱心志愿服务中心、暖阳青年普法宣讲团、暖阳金凤区第五小学志愿分队联合银川市残疾人康复中心，开展“庆六一 献爱心 公益汇演”志
