2024年11月8日，十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议表决通过《中华人民共和国学前教育法》，该法自2025年6月1日起施行。学前教育法共9章85条，全面总结了学前教育改革发展的成果和经验，针对性地破解实践中的突出问题，系统构建了中国特色学前教育法律制度体系。
齐鲁网·闪电新闻11月14日讯 11月14日，泰安市政府新闻办召开新闻发布会，市残联党组书记、理事长桑逢智介绍残疾儿童康复救助工作情况，市残联相关负责同志出席发布会并回答记者提问。在答记者问环节，泰安市残联党组成员、四级调研员董卫介绍了针对残疾儿童的康复救助政策。
1月3日，记者从自治区残联了解到，新修订的《新疆维吾尔自治区残疾儿童康复救助实施办法》（以下简称“办法”）于今年1月1日起实施，办法对残疾儿童康复救助提标扩面，每年最高补助1.92万元。麦盖提县一残疾儿童在残疾人康复中心接受康复治疗（资料图）。
为全面贯彻落实党的扶残助残惠残政策，促进残疾儿童早筛查、早诊断、早评估、早干预，有效减少残疾的发生与发展，促进儿童全面健康发展。4月20日起，西宁市残疾人联合会联合青海省妇女儿童医院康复科、五官科、心血管科组成义诊筛查队，开展为期3个月的全市儿童健康筛查工作。
残疾证只有经过县级三甲及以上医料机构体检认证，县级以上残联颁发的残疾证才是国家认定的残疾人证书。残疾人种类:残疾人种类有点多，大致可以分为:肢体残疾、听力残疾、言语残疾、视力残疾、精神残疾、智力残疾和多重残疾，都分别用阿拉伯数字、1、2、3、4、5、6、7表示。
日前，东莞市残联发布了《东莞市残疾儿童康复服务定点机构名单》。据了解，全市共有43家残疾儿童康复机构被纳入定点机构名单。根据相关政策，东莞市户籍残疾儿童在定点机构接受康复服务，最高可获得3万元/年的补助。
近年来，济南特殊教育中心全面贯彻落实“强化特殊教育普惠发展”要求，大力发展特殊教育学前阶段办学，在济南市“泉融和”特殊教育融合教育品牌精神引领下，积极创设“多样包容、渐进互融、欣欣向荣”的育人环境，帮助越来越多残疾幼儿从“融”走向“和合共生”的出彩未来。
南方日报讯 （记者/李秀婷）近日，广东省教育厅等六部门印发了《广东省特殊教育幼儿园（部）建设指南》（下称《指南》），对特殊教育幼儿园办园规模、特殊教育幼儿园布局与选址、园舍建设、教育资源配备、卫生保健等方面做出具体详细要求，在人员配备、硬件设施设备、无障碍配备、教玩具配备、专业辅
扬子晚报网5月16日讯（记者 徐兢）5月15日，南京市第三十四次“全国助残日”系列活动启动仪式在南京市残疾人康复中心举行。记者从启动仪式上获悉，南京市在江苏省率先制定《南京市残疾人基本服务指导性目录清单》。《目录清单》中多项服务走在了全国、全省前列。
来源：【江阴日报-江阴网】2024年江阴市幼儿园招生工作意见为规范有序做好今年全市幼儿园招生工作，根据国家、省、市关于学前教育改革发展和规范管理的部署要求及《市教育局关于做好2024年无锡市区幼儿园招生工作的意见》（锡教发〔2024〕23号）文件精神，结合我市当前实际，现提出如下
新华社北京2月23日电 残疾人教育条例（1994年8月23日中华人民共和国国务院令第161号发布 根据2011年1月8日《国务院关于废止和修改部分行政法规的决定》修订 2017年1月11日国务院第161次常务会议修订通过）第一章 总则第一条 为了保障残疾人受教育的权利，发展残疾人
2017年2月1日，李克强总理签署了中华人民共和国国务院令，发布修订后的《残疾人教育条例》。《条例》对残疾人教育的发展目标和理念、入学安排、教学规范、教师队伍建设以及保障和支持等方面进行了修改、完善，为残疾人受教育权利提供了更有力的保障。
