2020年8月28日,南湖区中小学教师专业素养测试与竞赛在嘉兴一中实验学校、南湖国际实验中学、北京师范大学南湖附属学校等20个测试点进行,南湖区全体教师在做好常态化防控各项要求后,经过体温测量和绿码检查后参加测试。
为落实立德树人根本任务,牢牢把握正确育人方向,更好领会和贯彻《义务教育课程标准》精神,提高教师对新课程标准的理解,全面提升教师素养和课堂教学效率,切实把新课标教育理念和基本要求落实到学科教学中,2023年11月15日和16日,在水冶镇中心校的统一组织下,中小学教师在水冶镇正心中学按学科、分考场进行了课标与学科素养测试。
科教新报·新湖南客户端讯(通讯员 魏珊珊 肖喜林)继9月2日,株洲市渌口区教育局组织区内1073名义务教育阶段学科教师开展中小学教师专业素养考试,为及时梳理教师专业素养考试存在问题与经验,促进渌口教育高质量发展,9月12日,株洲市渌口区教育局组织教研员召开教师专业素养考试学科分析
驻马店网讯(记者周涛通讯员刘若晨)为加强教师队伍建设,营造教师积极好学、勤奋笃学、严谨治学、以考促学的良好氛围,进一步提升教师业务素质,提高教师专业化水平。2023年7月5日,遂平县教育局开展全县教育系统教师职业素养能力测试,全县4706名老师参加考试。
8月29日,一群特殊的“考生”走进自贡荣县中学、荣县一中、梧桐树小学等9个考点,他们中既有机关干部职工,也有学校党政负责人,既有从教三十余年的资深教师,也有刚刚走上讲台的年轻教师,在教育战线不同岗位上奋斗的他们,今天都成了各自考场上的“考生”。
荆楚网(湖北日报网)讯(记者齐一璇、许文秀 通讯员王爱迪、薛星)为全面提升教师的学科素养和专业水平,深入了解和掌握新课标的实质和主要变化,提高新课标在教育教学中的指导作用,武汉市光谷第三小学通过多种形式助力教师理解新课标,更新教学理念。
2月18日,周六,贵州的老师们没有休息,他们走进了考场,参加考试。不少人对考试持否定态度,认为这场考试没有实际作用,纯粹是折腾老师,它明显是对老师不信任,带有歧视的意味, 给老师增加压力和焦虑,分散老师的精力,劳民伤财。
今天,开学的第二个周末,参加贵州省中小学专业素养能力测试,交完卷的那一刻,心情一下子就轻松了。考试之前还有些焦虑和紧张,毕竟这一次考试,并不是像上一次一样,上次考高考原题,有做过现成的试卷,这一次就全凭本事了。