第2课 或许有益的刻板行为 第2课 或许有益的刻板行为 课前导读 如果说上一章中所介绍的昊昊所存在的情绪行为问题，在一定程度上可以找到其诱导因素，从而还能够有针对性地对其进行疏导训练的话，那么，这次要提到
但今天我拿了个盆子，因为我的手只能拿6个球，我就换了个盆子，上来我就先让他给我5个，第一次他是对的，等到了第二次，就开始出现状况，再往后就越来越严重，甚至我说要一个球时，他都做不到，这确实是非常让我惊奇的地方，不过类似于这种情况，之前也出现过好多次。
