个别教师违规补课，大学校园里导师性侵学生，学生课业负担过重，辅导培训机构泛滥，孩子内卷、沉迷网络、跳楼自杀，校园暴力与犯罪触目惊心，各种造假如火如荼，铺天盖地的检查、督导与评估不断袭来，教师不能安心专心地教书育人，职称评审不公平、不合理，教材插图下流、粗鄙、丑陋，教材内容虚假、错误、低俗，还有社会上对教师的各种发难与质疑不绝于耳…
教育，不是灌满一桶水，而是点燃一把火。这话在我心里回响，尤其是在面对，现在教育现状的时候！我记得80后的童年，学习是脚踏实地的。小时候语文课上，老师一笔一划教我们写字，那耐心能持续好几个月，到每个学生都学会为止。
那么我们的教育，到底问题出在哪里?我国制定了一系列相关的法律法规和政策文件，如《义务教育法》、《中小学教师法》、《学前教育三年行动计划》、《教育部十三五规划》等，这些文件都给予了我国教育很大的指导作用。
在今天的中国，教育似乎成了一场没有硝烟的战争。家长为孩子的升学焦虑失眠，学生为分数熬夜刷题，教师为绩效疲于奔命，而整个社会则在“鸡娃”“海淀妈妈”“高考工厂”等标签中陷入集体反思:我们的教育为何逐渐“畸形”?
【如今教育的十大问题】只有国民教育，没有个性教育；只有人才教育，没有人格教育；只有应试教育，没有素质教育；只有专业教育，没有通才教育；只有精英教育，没有平民教育；只有短视教育，没有战略教育；只有阶级教育，没有爱的教育；只有跟风教育，没有方向教育；只有机械教育，没
