唐云红 叶晓雯党的二十大报告明确提出，要推进大中小学思想政治教育一体化建设。大中小学思想政治教育一体化建设是一项系统工程，包含着丰富的思想内涵，大中小学思政课一体化建设是其基础和核心环节。因此，我们必须以永远在路上的坚韧和执着，从以下五个方面继续推进思政课一体化建设。
作为甘肃省首批重点马克思主义学院，2022年7月，西北师范大学马克思主义学院牵头申报教育部“大思政课”实践教学基地并成功获批。今年，学院牵头申报获批教育部大中小学思政课一体化共同体建设平台，标志着学院在大中小学思政课一体化高质量建设工作中取得重大突破。
习近平总书记强调，“大思政课”我们要善用之。全面推进“大思政课”提质增效，要充分调动全社会力量和资源，建设“大课堂”、搭建“大平台”、建好“大师资”，坚持问题导向，构建“五位一体”的“大思政课”建设体系，解决“大思政课”存在的道理讲得不深、不透、不活等问题，着力培养堪当民族复兴重任的时代新人。
不同学段间思政课教育如何顺畅衔接？如何让思政教育更具吸引力、真正实现立德树人根本任务？日前，北京市出台了全国省级层面首个大中小学思政教育一体化的文件，将从思政教育、心理健康、学科育人、网络育人、实践育人五个维度推进一体化建设。
新时代大中小学思政课一体化建设要把握四个要点，即从统筹系统、落实系统、保障系统把握系统性，从育人目标、课程内容、教师队伍把握规律性，从课内实践元素、课外实践资源、数字赋能实践教学转型把握实践性，从课程思政同向同行、日常思政同频共振、综合评价目标牵引把握有效性，不断深化各学段思政课内涵建设，帮助学生实现全面可持续发展。
新重庆-重庆日报 陈璐瑶 许文胜党的二十届三中全会提出，要完善立德树人机制，推进大中小学思政课一体化改革创新。作为大中小学思政课一体化建设的重要环节，思政课教学内容一体化改革创新是推进思政课一体化建设、系统性改革的应有之义。
推进大中小学思政课一体化建设，要遵循思政课建设规律和青少年成长规律，注重分学段、分层次、分要素一体，实现合策、合力、合势一体，运用系统思维对大中小学思政课各方面、各层次进行整体规划、统筹安排、系统推进。
“2022年基础教育国家级教学成果奖”公布以来，许多教育者都在关注各项成果的具体内容和实施策略。为了帮助读者更深入了解各项成果，我们按照思政课、课堂教学、特色课程、项目式学习、数字赋能的分类，选取20个获奖项目样本进行深度解析。
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 欧金昌 通讯员 郑梅丽）记者日前从广西柳州市大中小学思政课一体化建设推进会暨教学展示交流活动上获悉，柳州市深入推进大中小学思政课一体化建设，致力于抓课程体系构建，围绕学段特点、突出“五育并举”、落实“三全育人”、推进课程思政、结合“课内课外”“
为深入学习贯彻党的二十大精神，加强对习近平法治思想的研究，推进法治教育大中小学一体化建设，由华东政法大学主办，华东政法大学马克思主义研究院、华东政法大学马克思主义学院承办的上海市“大思政课”建设重点试验区学术交流系列活动暨“大思政课视域下大中小学法治教育一体化建设”学术研讨会近日在华东政法大学举办。
黄浦区教育党工委书记陈亮解读了《上海市“大思政课”建设重点试验区（黄浦区）建设方案》，黄浦建设“大思政课”实践路径发布。黄浦区教育局 图5月30日下午，“聚力‘大思政’ 奋进新征程”黄浦“大思政课”建设重点试验区推进会在上海市格致中学举行。
会上，沙坪坝区委教育工作领导小组发布《新时代“红岩大课堂”大中小学思政课一体化建设方案》，成立由教育部大中小学思政课一体化共同体成员单位牵头，重庆大学马克思主义学院、西南大学马克思主义学院、重庆师范大学马克思主义学院共建，全域学校参与的“沙坪坝区大中小学思政课一体化共同体”，有力推进区域“五维十环一体化”特色工作机制落地落实。
