10日，由山东省教育厅主办，山东体育学院、山东省普通本科高等学校和中小学体育教学指导委员会联合秘书处、山东省校园足球发展研究中心承办的“全面加强和改进新时代学校体育暨校园足球工作研讨会”在济南市舜耕山庄成功举办。
对此，教育部体育卫生与艺术教育司负责人郝风林在国新办举行的构建更高水平的全民健身公共服务体系发布会上表示，让学生通过体育锻炼享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，形成自觉锻炼、自主锻炼的意识，培养学生终身锻炼的良好习惯和健康的生活方式。
近日，有媒体报道北京市以体育评价改革为切入点、以身心健康为突破口，促进“五育”融合和基础教育高质量发展的举措。这是对国家教育政策的积极落实，值得关注借鉴。教育部部署的2024年教育工作重点任务中强调以身心健康为突破点强化“五育”并举。具体如何践行，以下几点值得关注。
全国政协委员、中国乒乓球协会主席刘国梁建议，对学龄前儿童运动类课程和课外运动培训内容出台指导性意见，提升体育在学校和家庭教育中的权重，让每个孩子接触并熟悉2至3个运动项目，帮助孩子在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，逐步养成终身锻炼的习惯。
据浙江嘉兴市政府网站近日公布的消息，嘉兴市教育局在答复政协委员“关于消除体育教师与其他教师同工不同酬现象的建议”时表示，下一步将切实争取财政支持，探索将教师参与课外体育辅导纳入单位绩效工资管理。人民网评论文章曾梳理道，长期以来，无论在大中小学校，体育科目都面临尴尬局面。
各区县教育和体育局，高新区、经开区、文昌湖区教育行政部门，局属各学校:为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》《〈体育与健康〉教学改革指导纲要》《山东省学生体质健康促进条例》等要求，现就进一步加强淄博市中小学生体质健康管理工作作出以下规定。
