2月8日上午，中国人民政治协商会议第十四届泰安市泰山区委员会第四次会议开幕。泰山区政协委员汤佳琳提出如下建议：城乡教育一体化是实现义务教育优质均衡发展的重要途径，党的二十届三中全会对深化教育综合改革、推进城乡教育一体化、促进教育公平作出了重要战略部署。
“感谢学校赠送给我们的爱心书包，有它陪着我上学，感觉很幸福。”6月11日早晨，蕲春县第三实验小学麒麟校区学生小琼（化名）背着爱心书包走在操场上。此前，该校通过帮扶机制，在儿童节之际，向家庭经济困难学生赠送学习用品。
大众网记者 李慧 济宁报道近年来，济宁市充分发挥教育在乡村振兴中的基础性、先导性作用，优先发展、优先投入、优先保障，深化城乡教育管理体制改革，加强优质教育资源供给，建强优秀教师队伍，关爱特殊儿童群体，提升教育内涵质量，以“五新”举措加快打造教育城乡一体化高质量发展。
2023年以来，瓮安县以更大力度深化教育改革，通过集团化办学进行优质师资重组，充分发挥优质教育资源的辐射、示范和引领作用，整体提升瓮安县中小学办学质量水平。瓮安第二教育集团(二中校区)开展校内劳动教育实践活动。
“一个学期结束了，我在学校不仅交到更多朋友，还能上计算机课，可以用电脑查资料、打字等，很开心。”广西贵港市覃塘区黄练镇中心小学二校区学生杨采玥说。黄练学区布局调整后，杨采玥原来就读的葵新小学并入了黄练镇中心小学二校区，更多孩子享受到了优质教育资源。
来源：【金华日报-金华新闻网】近日，金华市教育局出台《2024年金华市深化义务教育阶段全域教共体（集团化）建设实施方案（试行）》，明确城乡义务教育“六共一体”管理模式，重点破解、减缓乡村学校空的趋势、乡村教师弱的现状、乡村教育质量差的问题，缩小城乡教育资源差距，提振乡村教育质量与
在新中国成立75周年、西部大开发战略实施25周年的关键节点，习近平总书记亲临重庆视察，为重庆未来发展赋予了新使命、擘画了新蓝图。当前，全市上下正全面落实习近平总书记系列重要讲话精神和党中央决策部署，在现代化新重庆建设中，唯实争先、砥砺奋进。
“峨庄中心小学的同学们，我们马上开始上课了，你们准备好了吗？”山东省淄博市淄川区太河镇峨庄中心小学教室里传来50多公里外实验小学教师岳小磊的声音。“准备好了！”虽然只有16名学生，但回答的声音却十分响亮。这是淄川区城乡学校开展交互式在线“双师课堂”的教学场景。
中国教育新闻网讯（记者 焦小新）今年的政府工作报告提出，要“加快建设高质量教育体系，推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化”。具体到区域层面，如何因地制宜地推动教育高质量发展、建设教育强国、办好人民满意的教育？
来源：【中国教育报】区域简况洛阳市城乡一体化示范区地处洛阳市区东南部，现辖3镇3街道、87个社区，总面积约240平方公里，常住人口32万。现有各级各类学校77所，在校生约13.05万人，教职工9000余人。
央视网消息：为了加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，财政部近日下达1582亿元，比2023年增加23亿元，引导和支持地方进一步巩固完善城乡统一、重在农村的义务教育经费保障机制。具体来看，此次下达资金用于提高家庭经济困难学生生活补助标准。
