来源：科技日报 高考是今天的热点话题，高考试卷更是公众关注的焦点。它既是给考生的一张考卷，也是命题人交上的一份答卷。 高考试卷是怎样“诞生”的，经历了哪些流程，命题思路是什么？为此，记者采访了相关专家。
6月8日下午，教育部教育考试院发布2022年高考数学全国卷试题评析时指出:“试题落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展，体现高考改革要求;试题突出数学学科特点，强化基础考查，突出关键能力，加强教考衔接，服务‘双减’政策实施，助力基础教育提质增效。”
2022年教育部教育考试院共命制全国甲卷、全国乙卷、新高考I卷、新高考II卷4套高考语文试卷。试题落实立德树人根本任务，有机融入习近平新时代中国特色社会主义思想，充分挖掘中华优秀传统文化的当代价值，汲取革命文化和社会主义先进文化蕴藏的深厚力量，生动体现中国精神、中国价值、中国力量;
最近教育部官媒发布了高考数学命题组长任子朝关于新高考数学改革的成就挑战和转向的文章。为了考察思维和素养目前的新高考开发了一系列的新题型，同时对当前的试卷结构进行了改革，这一系列动作目的就是为了突出考思维和考素养这个中心。
该文刊发于《数学通报》2008年第1期，题目是《能力立意命题的理论与实践》，任子朝作为高考数学命题组负责人，文中详细论述了试题包括立意、情境、设问三个方面，立意是试题的考查目的，情境是实现立意的材料和介质，设问是试题的呈现形式。
