记者走进城乡社区、机关、企事业单位、校园、各类新经济组织和新社会组织，紧紧围绕党的二十大确立的发展目标和战略任务，结合山东实际，宣传各地各部门学习贯彻党的二十大精神的务实举措和实际行动，多形式、分层次、广覆盖报道干部群众立足本职岗位、扎根基层一线、认真履职尽责的生动实践，激励全省广大干部群众更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，在新时代新征程上继续创造新的伟业，赢得更加伟大的胜利和荣光。
在新冠病毒感染调整为“乙类乙管”之后的首个开学季，孩子们期待已久的体育课重新上线，那么作为“阳康”后的第一节体育课有什么不一样呢？2月15日上午，记者来到上海师范大学附属奉贤实验中学，学校操场有3个班级正在进行新学期第一堂体育课。
日前，教育部办公厅发布《关于做好当前疫情形势下学校体育工作的通知》。通知提到，学校要坚持健康第一，高度重视做好学校体育工作。要全面开展线下教学活动，针对学生健康状况和学习实际情况，合理安排教学进度，不得随意停止体育教学活动。
北京市中小学开学第一天，“体育八条”——北京市教委、北京市体育局联合印发的《关于进一步加强新时代中小学体育工作的若干措施》正式发布，要求小学和初中每天1节体育课；高中每周3至5节体育课，没有体育课的当天要安排不少于45分钟的体育锻炼。
作为体育老师有必要不断加强“开学第一课”的教学实践和研究，不仅要凸显体育特质，还要悄然开启学生的体育之梦，把“开学第一课”成为学生梦开始的地方。新学期的第一堂课，有一千个教师，就有一千种教学设计，因为教学对象不一样，设计课的教师也不一样。
华声在线全媒体记者 刘镇东 通讯员 黄思嘉 陈新苗 被挤占的体育课、“被圈养”的课间10分钟、“被生病”的体育老师……近年来，此类话题成为社会关注的焦点。今年8月，湖南省发布《关于全面加强中小学生全员文体活动的意见》(下称《意见》)。
