幼儿园教师培训方案及8大培训方向。以科学发展观为指导，以“自主、多元、实效”为主题，以提高教师实践能力为根本，更新培训理念，完善培训机制，创新培训模式，丰富培训内容，使培训更具自主性、选择性和实效性，促进我校师资队伍向“师德高尚，业务精谌，结构合理，充满活力”的高素质专业化方向发展。
一、培训目标全面领悟学习、贯彻落实党的二十大精神，提高教职工党员的党性修养，助力高校高质量发展。二、培训对象高校教职工。三、培训时间线上培训时间：即时培训。集中培训研学时间：根据疫情防控和委托方需求择时开班。
——XX学校2022-2023学年暑期教师研修活动方案。快乐的暑期生活就要开始了，同时为了提高我校“仁爱教师”团队综合育人能力，根据市教育局《2023年中小学幼儿园放暑假的通知》中关于加强教师暑期学习培训的具体要求，结合我校实际情况，制定2023年“仁爱教师”团队暑假研修方案。
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展纲要》，实施市“骨干教师、学科带头人、名师培养工程”，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，从20xx年起我市将举办中小学学科骨干教师培训，通过培训、考核与认定，努力打造一支德才兼备，素质过硬的中小学骨干教师队伍，具体方案如下:一、指导思想。
教育培训工作计划篇1。以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件、政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以“国培计划—云南省中小学农村骨干教师项目培训”为契机，以永平县名师工程为动力，以继续教育培训科目《评好课新理念新方法》为师训工作的重点，以教师的可持续发展为本，努力开创我校教师培训工作新格局，努力造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型、高素质的新型教师队伍。
我与一位新入职不到半年的成熟教师交流，他说“入职三个月，相当于在之前学校待三年的收获”——但不是之前所在学校没做培训，只是很多培训没有收获。另一方面，教育变革越是深入，越是需要教师在专业上精进，成为这门学科的“高峰”。
