为深化教育教学改革，提升贵阳市小学语文骨干教师团队的教学理念和水平，贵阳市小学语文学科带头人工作站于5月16日至19日，由站长谌飞领队赴深圳参加“儿童阅读推进大会之首届小学语文特色教学成果展示与研讨活动”。
来源：【中国教师报】聚焦“双新”背景下小学语文新课堂的探索与建构！这场名师工作室联盟活动，值得关注！11月1日开幕，定个小闹钟来看视频直播吧~安德烈·焦尔当在《学习的本质》一书中指出，学习不仅仅是信息的积累，而是一种高度个人化、反复性和依赖情境的创造性体验。
鲁网5月21日讯为提高兰山区教师教学素养，发挥名师工作室示范引领作用，5月16日、17日上午，临沂市兰山区小学语文单元整体教学研讨会暨名师“送教共研”活动在新桥中心小学举行。全区各小学语文教研员和教研组长参加。兰山区教育科学研究与发展中心小学组副主任郭玉金莅临指导。
为进一步培养和引领教师的专业发展，以课题研究为途径，助推教师高质量的专业成长，在2023年安徽省教育信息技术课题研究评审中，合肥市淮河路第三小学申报的《数字化背景下小学语文“实用性阅读与交流”教学实践研究》立项成功。
为进一步推进雅安市小学语文名师工作坊建设，加强四川雅安与江苏南通小学语文教师的交流与合作，促进两地教育资源共享，提升教师教学水平和研修能力。4月18日——19日，雅安市小学语文名师工作坊、雨城区小学语文第一工作室赴江苏省南通高新区小学开展教研交流活动。
“苔花如米小，也学牡丹开。”出自清代诗人袁枚的《苔》。苔花没有华丽的外表，却有顽强追求的内核；虽是一朵微小的苔花，却也能像牡丹般开得灿烂。在教育广阔的天地里，有这样一位教师，在平凡的教学岗位上如苔花般绽放着绚烂的光彩。
来源：【中国教师报】任务群视域下的小学语文整本书阅读教学！这场师训会，十分精彩！3月26日开幕，定个小闹钟来看视频直播吧~2022年版的新课程标准强调了整本书阅读的重要性，提出了“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”的要求，并将整本书阅读以“快乐读书吧”的形式编入了教材。
为推动教育“强镇筑基”行动落地，引导教师深刻理解新课程标准，推进生本高效课堂建设，深化语文精读课例研究，推动小学语文教学高质量发展，2024年9月24日，在利津县盐窝镇中心小学开展了“指向核心素养的语文精读课例研究活动”。
为落实《义务教育课程标准》精神，深入探索新课标理念下小学课堂教学的新样态，推进小学教学方式变革，提高小学教学质量，山西省教育学会于2024年3月23日—3月24日，3月30日-31日，在太原举办“新课标 新课堂 新样态——全国小学语文、数学著名特级教师教学展示活动”，朔州市第四小学派出语文、数学近百余名教师，参加这场逐光而行的盛会。
红网时刻新闻3月24日讯（通讯员 张栋梁 谭怡君）3月20日，双清区张萍小语名师工作室全体成员齐聚中河街小学录播室，开展第二十四期线下集中研修活动暨2023年工作室年度总结表彰活动。首先，全体成员观摩了中河街小学申筑竹老师的习作教学课。
