第一大题填空题，1~3小题是考查万以下数的认识，先熟记数位表，从右边起个位、十位、百位、千位和万位，考试时可以先写在稿纸上，再一一对应数位表写数或读数，4个千，4写在千位上，7个百，7就写在百位上，2个一，2就写在个位上，十位上一个单位也没有，一定要写0占位，这个数是4702。
本节课的教学重点是:建立计数单位“千”，理解千以内数的意义。学生虽然在生活中见到过千以内的数，并不感到陌生，但由于数域的扩大，数位的增多，学生对于几百几十九添一的数数过程不能做到逐位累加，容易把689添1后直接数成700;
