如果说教师圈子也存在食物链的话，那代课老师无疑是食物链的最底端，同工不同酬、没有保险、收入与保洁相提并论、被编制教师瞧不起等等弊端，都令代课教师苦不堪言，很多在学校代了十多年的课的教师一直在等待学校能够安排转编的机会，殊不知就算再等十年都不会有结果。
虽然在某些方面，特岗教师与正式编制教师存在一些差距，但他们也是让很多私立学校教师或是合同教师羡慕的，毕竟能够拥有正式编制还是很香的，不过一个可以“择优入编”的消息传来，对“临时工”教师可谓是“喜从天降”。
现在在边远的山区或经济发展比较落后的地区，还有代课教师坚守在乡村学校，代课多年而没有转正，始终让人遗憾，但是，根据最近的央广网评论员文章，我个人认为，在不久的将来，转正的希望加大了，美好的明天可能就要到来。
说到代课老师，我们可能会想到一个类似临时工的概念，但有些代课老师有机会入编吗？当然有！代课老师的出路在哪里？让我们一起来看看。参加由教育和体育局组织的招生考试代课教师可以参加由教育和体育局组织的招聘考试，虽然没有任何特殊待遇。
代课老师广泛存在于公立学校中，是编制教师的补充，但是与编制教师同工却不同酬。代课老师与聘任制教师不同，聘任制教师一般是由当地教体局根据学校的实际情况进行统一招聘的，虽无编制，但是待遇与编制教师基本一致，而代课老师的工资待遇却不足编制教师的一半。
秋风萧瑟，一位年迈的老人步履蹒跚地走在街头，手里紧紧攥着一叠泛黄的材料，他叫王老师，曾经是一位乡村教师，把大半辈子都奉献给了农村教育事业，如今，他却为了争取应得的退休待遇，不得不踏上漫漫上访路，王老师的遭遇并非个例，近年来，全国各地不断涌现出类似的群体上访事件，将“民办代课教师”这个特殊群体推向了舆论的风口浪尖。
对于这个问题，想必是很多“编外”教师，对于此轮“事业单位编制改革”最迫切的希望!当然，对于“代课教师”而言，他们的确在各级各类学校，从事着与“在编教师”相同的工作，同样的教学任务，同样的工作属性!就是因为一个“编内”、一个“编外”让两者的工资待遇有着天壤之别!
