“理想教育文化”课题呈现给我的核心词是“合作、生长和共同体”，把学科知识传递的课堂转变成大教育，通过课堂内外变革、学科教育结合大主题跨学科的变革、学校管理的变革、家校合作的变革，支持学生生长、教师和家长成长。
潮新闻客户端 通讯员 李佳近日，杭州中学的脑智课程火了。“这堂课上，我们可以用意念控制火箭，模拟火箭升空！”714班的周哲汉同学兴奋地说。只见每位同学头戴脑环，人手一台平板电脑。随着学生专注度的不断变化，屏幕上的火箭速度各异，他们额前的指示灯也闪烁着不同颜色的光。
2023-05-28 09:03来源：中新网 链接已复制字体：小大中新网北京5月27日电（记者 上官云）在社交媒体上，“读心术”这个词并不鲜见。经常有人调侃“XXX是不是会读心术”，意思是能通过表情、动作等知晓对方在想什么。
最近教育部发布了人工智能领域“101计划”名单，共15所高校入选，分别是西安交通大学、清华大学、北京大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京师范大学、北京邮电大学、上海交通大学、复旦大学、同济大学、浙江大学、南京大学、哈尔滨工业大学、中国科学技术大学、湖南大学。
3月15日，江苏宿迁，泗洪县洪桥学校举行小学生放风筝比赛，让孩子们在操场上体会传统文化乐趣，享受春光，愉悦身心。视觉中国供图视觉中国供图今年全国两会上，青少年心理健康问题备受关注，全国政协专门召开以“关注青少年心理健康，守护青少年成长”为主题的教育界别协商会议。
【瞧！我们的前沿科技】 光明日报北京11月22日电（记者崔兴毅）近日，北京师范大学、广东省智能科学与技术研究院、中国科学院生物物理研究所等单位科研人员合作，揭示出感觉神经元发育机制，并基于此构建了人类背根神经节类器官，有望为与感觉神经元相关疾病的治疗提供新思路新方法。
在万物竞秀的自然界中，人类凭借高度发达的大脑孕育出了相较于其他物种更为卓越的高等文明。复杂的人脑，不仅驱动着人类的感知、思考，还激发了无尽的创造力。那么，这颗蕴藏着无限可能的“小小宇宙”，究竟是如何孕育出种种奇迹的呢？
来源：中国新闻网 中新网上海2月16日电 (记者 陈静)“阿尔茨海默病症状多样且呈渐进性。早期，患者情绪细微变化，如易怒、多疑、焦虑，易被忽视。但伴随病情发展，记忆障碍、失语失用失认等严重问题相继出现，不仅威胁患者健康，更极大影响其生活质量。
中新网北京2月22日电 (曾玥)全国学生心理健康工作咨询委员会第一次全体会议21日在北京召开。面对学生心理健康问题高发、多发、低龄化的态势，多名咨询委员在会上表示，科学有效促进学生心理健康成长，需要家、校、医、社多方协同。家庭是预防、识别和早期干预学生心理健康问题的重要场所。
南都讯 脑科学如何赋能未来教育？脑科学知识体系如何形成？近日，北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室教授薛贵教授亲临黄埔，带领学员们揭开脑科学神秘的面纱。全区600余名教师代表参加活动。北脑学者、北师大教授薛贵给黄埔区教师开讲脑科学。
10月21日至23日，广州市黄埔区教育局和北京师范大学联手启动基于脑科学的人才培养项目（下称“项目”），将采用跨学科融合的教学方式，科学培养学习力。项目确定广州市黄埔区玉泉学校和广州实验中学两所学校为基地学校，并将辐射全区学校和少年宫。人工智能时代需要怎样的人才？
封面新闻记者 朱兴芝今日，由成都市教育科学研究院、青羊区教育科学研究院主办，成都市东城根街小学教育集团、四川省赖晗梅卓越校长工作室承办的“基于学科综合育人的‘科学教育加法’”教研研讨会在成都举办，为期两天的会议重点围绕成都市小学科学教研专题研讨和东城根街小学“双减”背景下“科学教
