为进一步落实“双减”政策，坚持“五育并举”，实现学校办学特色，促进学生多元成长，高新区景汇小学根据学生的年龄特点，开设了丰富多彩的社团课程。孩子们在多彩的活动中培养了兴趣，陶冶了情操，开阔了视野，锻炼了能力，发展了特长，社团活动带来了显著成果，同时，也赢得了家长们的一致好评。
全文长 4400 字，阅读大约需要 6 分钟。“我们给学生什么样的教育，就会让学生度过什么样的人生。”2019年《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确提出“坚持‘五育’并举，全面发展素质教育”的要求。
近日，我区中小学生陆续迎来了新学期开学。乌鲁木齐市第五十五小学依据学生特点、教师特长、学校特色，今年开设了24个特色社团课，1200余名学生参与。其中，运动类社团有足球、篮球、田径等课程；艺术类社团有书法、绘画、手工制作等课程；科学类社团有计算机、编程处理等方面的课程。
“我十分喜爱主持课！因为在课上能够学到诸多知识，还让我知晓了内心的话语能够通过诸多方式予以表达。在学完这门课程后，我的语文阅读能力与写作能力都得到了显著提升。”提及学校开展的“尚美课程”，海丰县公平镇中心小学三年级3班的学生洪佩萱打开了话匣子。
阳光讯（记者 梁永飞）为进一步落实“双减”政策，推进学校阳光体育运动的蓬勃发展，增强学生的身体素质，丰富学生校园业余生活，在促进学生全面发展的同时，充分挖掘学生的潜能，并不断提高学生体育素养，推动校园文化建设，以此为载体推动素质教育再上新台阶，西安市未央区前进教育集团永泰路小学特
儿童画自然的造型、灵活的构图、纯朴用色等艺术特色与学生稚拙的美感特点天然吻合，是一门绘画与手工相结合的综合课程，在学习过程中，让学生尝试各种工具、材料和制作过程，体验美术活动乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。
阳光讯（记者 刘杰 通讯员 张秀萍）为积极贯彻双减及五项管理政策，扎实落实常规管理，全面提升教学质量，推动学校教育教学高质量发展，丰富校园文化生活，营造良好的教育教学环境提高学生综合素质，促进学生健康成长，西安市未央区前进教育集团先锋小学开展了多样化的社团课程，为校园生活注入了新
2024新学年，蒙阴县第二实验小学富民校区以临沂煎饼为纽带，正式增设煎饼社团，将这一传统美食的制作从课本搬进了课堂，成功搭建起连接传统文化与现代教育的桥梁，让地方特色美食成为劳动实践教育的新篇章，为校园生活注入了丰富的地方文化色彩。
