以提高学生心理素质为核心，以促进学生身心健康和谐发展为目标，立足学生实际，关注学生成长需求，通过开展心理健康教育教学研究活动，不断探索适合中小学生的心理健康教育模式和方法，提高心理健康教育的针对性和实效性。
为了巩固我校近几年语文教学所取得的成绩，并在新的学期取得更大成绩，为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台充分发挥他们的教学能力，使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识，根据我们语文组工作实际，特制定本计划:一、指导思想。
10月14日，青岛市教育局举行基础教育有关工作媒体通气会，会上介绍了《青岛市中小学教育教学改革三年行动计划（2024—2026年）》有关情况，青岛市将重点关注课程品质、教学研究、学生素养、教学管理、教学评价、改革保障六大领域，着力推进六大行动。
开学伊始，为提高教师专业素养和教学能力，提升教学质量，陕西渭南市合阳县坊镇中心小学开展了轰轰烈烈的学科研讨活动。教学质量是学校的立校之本、发展之基，坊镇中心小学紧密结合课堂听评课活动和教研组活动，在教导处的扎实安排、周密部署下，该校学科研讨活动开展的如火如荼。
本年度，根据学校工作计划，教科室确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向，突出质量立校与科研强校的指导思想，以“用作为换地位、用成就换尊严、用奉献换形象、用今天换明天”的信念，紧密结合学校实际，以课题为龙头，以活动为载体，以课堂为核心，全面履行“研究、指导、管理、服务”的工作职责，加快教师的专业化发展步伐，提炼教研成果，提升教研品质，打造教研先进校品牌。
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 刘淼）记者近日从青岛市教育局举行的新闻发布会上获悉，《青岛市中小学教育教学改革三年行动计划（2024—2026年）》（以下简称《行动计划》）将把改革创新理念贯穿到教育教学各领域，着力推进包括课程品质、教学研究、学生素养、教学管理、教学评价、改革
