新京报讯（记者徐彦琳）对企业职工开放技工院校一年及以上非全日制学籍注册通道；学生累计学分达标可提前毕业；将教师在企业的学习实践活动作为职称评定的重要内容……近日，湖南省人社厅印发《关于深化产教融合促进技工教育高质量特色发展的若干措施》，制定十项具体措施，进一步深化技工院校产教融合
湖南日报11月27日讯（全媒体记者 刘笑雪 通讯员 曹婕妤 黄浔）技工院校实行学分认定和互换制度，学生学分达标可提前毕业……日前，省人社厅印发《关于深化产教融合促进技工教育高质量特色发展的若干措施》（简称《措施》），提出深化技工院校产教融合，创新技能人才培养模式。
党的二十届三中全会《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》指出：“加快建设高质量教育体系，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革”。当前，一个以AI为引领的新科技革命浪潮正在席卷全球。新科技革命浪潮既为教育改革增添动力，也为教育改革创造条件。
来源：【长沙发布】对企业职工开放技工院校一年及以上非全日制学籍注册通道，学生累计学分达标可提前毕业，将教师在企业的学习实践活动和参与校企合作的业绩作为职称评定的重要内容……11月26日，记者从湖南省人社厅获悉，该厅印发《关于深化产教融合促进技工教育高质量特色发展的若干措施》（简称
长沙晚报11月25日讯(全媒体记者 刘攀 通讯员 黄浔)记者25日从湖南省人力资源和社会保障厅获悉，该厅印发《关于深化产教融合促进技工教育高质量特色发展的若干措施》，将创新技能人才培养模式。《措施》鼓励企业技能大师工作室在院校设立分站，支持院校在企业建立一批教师工作站。
上海卢女士反映，自己本科毕业时湖南师范大学给她颁发了毕业证和学位证，但是学信网却显示为结业，导致卢女士在换工作时没能通过公司学历审核，错失了月薪4万多的工作机会。卢女士表示，学校以她当时普通话成绩不合格为由拒绝改回毕业状态，“但我2002年毕业时我们专业根本没有这个要求。
超常儿童不一定都能成长为拔尖人才，但不可否认，那些具有超常智商和智能，在数学和科学等领域展现出突出天赋的天才学生，经过系统的教育培养，更有潜力发展成为未来的拔尖人才，这也是很多国家重视超常儿童教育的重要原因。
