来源：央视新闻客户端 建设教育强国，龙头是高等教育。近日印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》特别提到要“分类推进高等教育改革发展”，具体分哪几类？为何要这样改？有哪些方向性的举措？来听专家解读。
来源：人民政协网 党的二十大明确提出到2035年建成教育强国的宏伟目标。日前，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》（下文简称《纲要》），为未来十年我国教育强国建设的具体推进指明了方向和路径、列出了时间节点。
党的二十大明确提出到2035年建成教育强国的宏伟目标。日前，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》（下文简称《纲要》），为未来十年我国教育强国建设的具体推进指明了方向和路径、列出了时间节点。
《民生周刊》全媒体记者 罗燕全面建设社会主义现代化国家，教育是基础，科技是关键，人才是根本。党的二十大报告首次将教育、科技、人才作为专章阐述并一体部署，明确到2035年建成教育强国、科技强国、人才强国。
新华社北京9月30日电 《经济参考报》9月30日刊发记者苏晓洲、周楠、谢奔采写的文章《条条是项目 句句是举措——湖南出台一揽子措施大力推进改革攻坚》。文章称，“一般性工作举措不写，展开性内容陈述不写，力求条条都是改革项目、一句话就是一项改革举措。
近日，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要》。其中提出，分类推进高校改革发展。按照研究型、应用型、技能型等基本办学定位，区分综合性、特色化基本方向，明确各类高校发展定位，支持理工农医、人文社科、艺术体育等高校差异化发展。
建设教育强国，龙头是高等教育。近日印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》特别提到要“分类推进高等教育改革发展”，具体分哪几类？为何要这样改？有哪些方向性的举措？戳视频↓来听专家解读。中国教育科学研究院教育理论研究所所长 姜朝晖：高等教育为什么要分类发展？
建设教育强国，龙头是高等教育。近日印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》特别提到要“分类推进高等教育改革发展”，具体分哪几类？为何要这样改？有哪些方向性的举措？戳视频↓来听专家解读。中国教育科学研究院教育理论研究所所长姜朝晖：高等教育为什么要分类发展？
湖南日报9月27日讯（全媒体记者 杨斯涵）“引导高校差异化发展，推动高等院校与相关科研院所协同创新发展。”27日，省委十二届七次全会新闻发布会召开，省教育厅党组书记、厅长夏智伦表示，将构建“调整优化高校布局及学科设置”的“湖南路径”。如何优化高校布局？
来源：【湖南日报】湖南日报9月27日讯（全媒体记者 杨斯涵）“引导高校差异化发展，推动高等院校与相关科研院所协同创新发展。”27日，省委十二届七次全会新闻发布会召开，省教育厅党组书记、厅长夏智伦表示，将构建“调整优化高校布局及学科设置”的“湖南路径”。如何优化高校布局？
建设教育强国，龙头是高等教育。近日印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》特别提到要“分类推进高等教育改革发展”，具体分哪几类？为何要这样改？有哪些方向性的举措？来听专家解读。中国教育科学研究院教育理论研究所所长 姜朝晖：高等教育为什么要分类发展？
华声在线9月27日讯（全媒体记者 邓桂明 邹伟瑜）“引导高校差异化发展，推动高等院校与相关科研院所协同创新发展。”今晚，湖南省委十二届七次全会新闻发布会召开，湖南省教育厅党组书记、厅长夏智伦表示，将构建“调整优化高校布局及学科设置”的“湖南路径”。 如何优化高校布局？
在9月27日举行的省委十二届七次全会新闻发布会上，省教育厅党组书记、厅长夏智伦答记者问。红网时刻新闻记者 张兴莎 摄影 朱丽萍 长沙报道“优化高等教育布局，分类推进高校改革，超常布局急需学科专业”是党的二十届三中全会《决定》关于教育改革的重要表述。
大胆探索创新，全面深化改革——学习贯彻省委十二届七次全会精神系列评论之四湖南日报全媒体评论员 省委十二届七次全会将“必须大胆探索创新”作为抓好改革落实的重要方法，目的在于激励全省党员干部锐意进取，全力推动各项改革任务落细落实，形成更能促进经济社会高质量发展、更具生机活力的体制机制
近日，有网传信息显示，南华大学将整合长沙环境保护职业技术学院，恢复中南校名。九派新闻联系到湖南省教育厅和长沙环境保护职业技术学院，对方均表示，并没有此规划。公开资料显示，南华大学由中南工学院与衡阳医学院于2000年3月合并组建，2002年10月，核工业第六研究所并入。
新华社北京9月30日电 《经济参考报》9月30日刊发记者苏晓洲、周楠、谢奔采写的文章《条条是项目句句是举措——湖南出台一揽子措施大力推进改革攻坚》。文章称，“一般性工作举措不写，展开性内容陈述不写，力求条条都是改革项目、一句话就是一项改革举措。
