上午8点45分出发去中央统战部，参加年度重点调研选题介绍会;今年全国“两会”，朱永新延续了以往对教育的关注，他共带来10份提案，其中7份与教育相关，包括建立国家英才教育体系、完善“双减”政策背景下基础教育保障体系、建设国家在线教育资源平台、提升基础教育教师队伍学历、支持非营利性民办学校发展。
潮新闻 特约评论员 熊丙奇图源 视觉中国8月26日，中共中央、国务院发布关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见。意见提出，要强化高层次教师培养，为幼儿园、小学重点培养本科及以上层次教师，中学教师培养逐步实现以研究生层次为主；实施教师学历提升计划。
大象新闻记者 张定有 魏广宝 通讯员 王晓军/文图 为促进乡村教师的专业成长，推动教师培训与学历教育的有效衔接，搭建便捷的在职学历提升通道，按照《河南省乡村教师学历提升工程实施方案（试行）》（教师〔2023〕290 号）和《关于做好河南省乡村教师学历提升工程 2024 年度春季学
10月30日，运城开放大学在大运小学成功举办“中小学教师学历能力双提升工程”实践教学活动，2023秋季直属小学教育、汉语言文学、中文专业的学员参与，共赴教育提升之旅。此次活动围绕“实践、创新、成长”主题，精心策划四大环节。
从今年开始，省教育厅将开展中小学、幼儿园教师学历提升工作，力争在“十四五”末，全省幼儿园教师专科及以上学历达到90%，中小学教师本科及以上学历达到95%，高中教师本科及以上学历达到99%，高中教师研究生及以上学历达到15%，城乡中小学教师本科及以上学历占比基本一致，城乡幼儿园教师专科及以上学历占比基本一致。
8月29日，国新办举行新闻发布会，介绍《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》（以下简称《意见》）有关情况。据介绍，自1985年设立教师节以来，我国教师队伍建设量质齐升，取得历史性的成就。全国专任教师从1985年的大约931.
8月26日，中共中央、国务院联合发布了关于弘扬教育家精神、加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见。这份文件明确提出了多项改革措施，意在提升我国教师队伍的整体素质。文件中强调，要逐步实现中学教师以研究生层次为主，并推动高校将博士后作为教师的重要来源。
