一位材料人会员前两天找到我问一些关于国外教师的职称问题。她正准备明年出国，提前在国外学校网站查找，发现老师们的“头衔”有点多，分不清到底各自有多牛。其实不仅仅是出国留学，在国内人才引进上，也经常闹出一些误会，把原本水平比较低的头衔高看，而原本含金量很高的头衔却被低看。
职称制度最早是向苏联老大哥学来的一套计划经济体制下的技能评定制度，如今，苏联早已解体，各个国家也鲜有“职称”这个词，但多数国家还是建立了一系列手段来区分技能人员的级别。每个级别对应薪酬福利也有所不同。计划经济也不适应如今的市场经济体制。
一直以为中国的职称制度是引自于西方，没想到是我们自创的。不否认，在建国初期的计划经济时代，对于人才评价，人才队伍的梯队建设有一定的积极作用。但社会发展日新月异，发展速度越来越快，现在职称制度明显与时代不符，每年花那么多精力去参加评选，搞形式主义去达标，严重浪费了大家的时间和精力。
「硅谷工程师」仅是一种粗略地统称，职位可以进一步细分为:SoftwareEngineer， Front End Engineer， Hardware Engineer， Machine LearningEngineer， Data Engineer， Production Engineer…
栏目主持：中国人民大学外国语学院教授郭英剑在破“五唯”的各项教育评价中，应完善各项制度权力的制衡，确立“有人担责”的规则、“为人负责”的境界，方能真正走出破“五唯”之困。■郭英剑自从2018年9月全国教育大会召开之后，我国开始对教育评估中的“顽瘴痼疾”宣战。
http://www.mdweekly.com.cn/ 美国南加州大学医学院 乔人立大部分美国医生在完成规定培训后选择开业行医，通过提供医疗服务获得收入。开业医生的业务内容是100%临床，而且开业属于一种经营，自己是老板，完全不包含原创性的学术成分，既没有科研也没有教学。
