11月22日晚，清华大学旁边的北京101中学，综合楼一间教室，清华大学副教授林剑锋在教授“拓扑伽罗瓦理论简介”第二讲。他的面前，6名十二三岁的初一少年坐成一排。两个多小时的高等数学课，中间只休息了5分钟，林剑锋感叹他们能坚持下来“很难得”。
三湘都市报·新湖南客户端1月4日讯（全媒体记者 杨斯涵 黄京）培养对数学有天赋的小学五六年级学生，为国家输送数学学科拔尖创新后备人才……1月3日，“丘成桐少年班授牌仪式暨数学人才培养交流会”举行，湖南师大附中校长谢永红以及全国40余所知名中学的书记、校长参加会议。
来源：【现代教育报】近日，北京市第四中学官宣设立丘成桐少年班，进一步发挥学校在人才培养方面的优势，为培养更多数学等基础学科领域的拔尖人才贡献力量。就在上个月，北京市第八十中学著名数学家丘成桐与朝阳学子共同见证了丘成桐少年班的成立，这也是朝阳区首个“丘班”授牌校。
教育部最近的文件、部长发言中，都重点提及了“拔尖创新人才培养”。这是出于国家最近老被“卡脖子”的现状，是国家最高层的意志，是国家发展的一种迫切的需要。不过，“拔尖创新人才”到底能不能在中小学真的能选拔得出来？以什么标准选拔？用什么方式培养？从哪些方面培养？能真的培养出杰出人才吗？
“少年班”，尤其是数学少年班，会不会让人联想到奥数刷题、高考加分，将来干金融、搞精算、赚大钱?尽管不到3个季度之内，“丘成桐少年班”的数量翻了一番，但这位菲尔兹奖首位华人得主直言，他授牌的这些“丘少班”都“不学刁难的奥数，不挂钩高校招生，不去华尔街发财”。
熊丙奇据《中国青年报》报道，1月3日，世界知名数学大师丘成桐在上海为全国21所中学授牌“丘成桐少年班”（以下简称“丘班”），至此全国设立丘班的中学增至39所。据介绍，2022年以来，全国多所中学设立了以他的名字命名的“丘班”。
【来源：北京考试报】北京市第四中学近日官宣成立丘成桐少年班。上个月，北京市第八十中学也成立了朝阳区首个丘成桐少年班。至此，北京已有6所中学开设该班。什么是丘成桐少年班？它如何选拔？怎样培养？未来如何升学？一起来看看。
