人为什么要接受教育，学生为什么要学习，学生、家长、老师、学校、教育管理机构都有着不同的答案。他们对孩子们循循善诱，掰开了揉碎了讲为什么要学习的道理，而那些还没吃过生活的苦的孩子们，最多也就是口服心不服。
文｜凝妈悟语董宇辉说：少年的烦恼时常是觉得世间一切没有意义！在他过去的教学经历里，高中孩子问的最多的问题，不是单词背不过、某道题听不懂、语法记不住，而是“老师，我为什么要学习？”“学这些有啥用？”“考上大学有啥用”。
现实生活中，我们经常看到一个现象:上学时，学生起床是件极其困难的事情;其实，我们观察那些家长眼中的尖子生，优等生，他们并不是上的辅导班比前者多，教育资源比前者好，但成绩却有着天壤之别，究其原因，我们可以归结为自律二字，也就是家长常说的自觉性。
