来源：【昆明日报-掌上春城】掌上春城讯8月26日，五华区第二幼儿园组织开展了关于steam项目课程为依托的功能室建设方案分享交流活动，充分利用现有资源丰富幼儿园活动，让环境为幼儿服务，助力幼儿全面发展与成长。
当时光的刻度指到2022年4月21日，新修订的《义务教育课程方案和课程标准》和我们见面了，未来的义务教育蓝图已经描绘在我们面前，我们每一位充满理想与激情的教师都为之振奋，南充市江东实验小学礼德+STEAM名师研修室的所有老师即刻投入到学习的热潮中。
中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 吴金樱 杨曼潮 记者 刘盾）近日，大湾区STEAM教育“四跨四共”课程协同育人模式研讨会举行。此次活动由深圳市龙岗区教育局、深圳市龙岗区教育科学研究院联合主办，深圳市龙岗区麓城外国语小学承办。来自澳门、陕西、广西等地的共同体成员校参与活动。
为提高教师的国际视野，加深国际交流，在基于幼儿园现代化的背景下，景苑幼教集团的教师们一起参与了国际视野下的项目课程线上交流学习，景苑幼教集团园长陈海霞积极参与交流，并向Shelly教授提出了关于项目案例相关问题，Shelly教授一一解答，并对项目活动案例《仓鼠的新家》给予了高度的肯定。
STEAM是科学、技术、工程、艺术和数学五个学科英文单词的首字母缩写，STEAM教育就是整合了科学、技术、工程、艺术和数学多领域知识的综合教育方式，强调学科的融合性、多元性与包容性，希望打破学科领域的边界，培养儿童发现问题，并基于科学、技术、工程、数学多学科解决问题的能力。
国际课程数学教师张美芳 主讲。意大利面根根筋道，看起来极易折断，棉花糖柔软、容易固定，又颜色丰富。近日，在我校国际课程小学部就进行了这么一场精彩纷呈的STEAM特色课堂，学生们利用意大利面做架子，棉花糖做连接，搭建出不少“又高又稳”的建筑，让我们跟随力迈小编的镜头，感受这节兼具创意与想象的魅力课堂吧!
本报讯（通讯员 尹伊 记者 刘盾）“我们上综合实践课时到农田种植，让我认识到数学和生活息息相关。生活里，除了数学还要用到其他知识，比如进行设计时的美术知识、安排事情的逻辑思维……”谈到学校课程融合改革后的项目式学习教学模式，广州市越秀区东风西路小学学生庄力说。
来源：【重庆日报网】7月15日，重庆日报记者从西南大学了解到，从7月5日开始，该校教育学部“三下乡”社会实践团深入南川区水江镇，在当地宁江小学开设为期近半个月的“假日学校”，为140多名小学生带去了STEAM（科技创新课程）系列创新又有趣的科学、人文、艺术课堂。
